小学数学人教2011课标版二年级用2-6的乘法口诀求商.doc

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《用 2－6的乘法口诀求商 例 1》教案
38中冯成玲
教学内容：用 2－6的乘法口诀求商 例 1
教学目标： (1)、进一步熟悉 2-6 的乘法口诀。
(2)、能够熟练运用 2-6 的乘法口诀求商。
(3)、通过学生自主探: .
《用 2－6的乘法口诀求商 例 1》教案
38中冯成玲
教学内容：用 2－6的乘法口诀求商 例 1
教学目标： (1)、进一步熟悉 2-6 的乘法口诀。
(2)、能够熟练运用 2-6 的乘法口诀求商。
(3)、通过学生自主探索、 合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。 激发学生学****数学的兴趣。
教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法，能利用 2-6 的乘法口诀进行比较简单的 除法计算。
教学难点：培养学生提出和解决问题的能力。 教学难点：根据除法算式，很快的找到相应的乘法口诀。 教具：多媒体课件
学具：卡片
教学过程：
一复****导入 填一填。
出示课件
( )里的对应了哪一句乘法口诀。
【设计意图】由于乘法和除法互为逆运算。新课教学之前，学生会很自然地 以前学过的乘法口诀求商。 通过练****考察了学生对乘法口诀的记忆情况， 又为是 为本节课教学用乘法口诀求商埋下伏笔。
二、学****目标 读一读
让学生明确这节课要达成的目标。有方向
三、新知初探 想一想
【设计意图】：通过操作为下面的抽象思维作准备，使学生由直观向抽象过 渡。通过相互交流、 启发达到共同发展的效果。 让学生在感受用乘法口诀求商的 过程中逐渐加深对计算方法的理解。
创设情境，引出问题 老师手拿猴子图片和桃子图片，激趣导入，猴妈妈很爱自己的娃娃，她就给 自己的娃娃买了许多桃子， 12 个桃子，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？
自主探究 合作交流： (1)自己动手分一分 (2)如果不动手分，可