苏教版六年级语文上册知识点.docx

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、学****的成语：夜以继日、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒
：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
4古诗两首
1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句精确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
(2)杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
(3)全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。










3. 表现爱国情怀的古诗名句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——(唐)王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——(宋)范仲淹《岳阳楼记》
5 负荆请罪
1.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是依据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如，其次部分侧重写的人物是廉颇。
剧本通过人物对话，讲解并描述了战国时期赵国大将军廉颇向遭遇其羞辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的珍贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。
：完璧归赵、渑池之会。
：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明正大 知错就改
：迷途知返、改邪归正、改过自新、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面










《史记》的成语(故事)：纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)
鸡鸣狗盗(孟尝君)完璧归赵(蔺相如)八面受敌(项羽)围魏救赵(孙膑)
6 最终的姿态
，我们相识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。
2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己为人的精神将千秋永存。
“张开双臂，护住学生，成了他生命中最终的姿态。”的理解：这个姿态挽救了4个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿态恒久铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。
4. 生死攸关(仿写)左右犯难、黑白分明、生死攸关、生死与共、生死之交
、责任的姿态、英雄的姿态、师德的姿态、千秋不朽的姿态.
6. 5·12地震()中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。










“姿态”是地震灾难来袭一触即发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿态。“最终”意味着这个姿态将恒久地定格在人们的记忆中。文章以