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身心保健《有用的五官》.doc

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文档列表 文档介绍

身心保健
活动内容：《有用的五官》
活动目的
1、初步理解五官的作用，知道它们的功能.
2、理解保护五官的方法.
活动准备
画有五官的图片一套，头饰，情境表演。
活动过程
1、玩游戏“在哪里"，稳固对五官及功能的认识。
老身心保健
活动内容：《有用的五官》
活动目的
1、初步理解五官的作用，知道它们的功能.
2、理解保护五官的方法.
活动准备
画有五官的图片一套，头饰，情境表演。
活动过程
1、玩游戏“在哪里"，稳固对五官及功能的认识。
老师：眼睛、眼睛在哪里？幼儿指出,以此指出五官。
老师说出一种动作，让幼儿答复是哪一种器官的功能。
2、情境表演“五官争功”，引发幼儿对五官作用的考虑.
这个情景剧演了什么?说了什么？
到底谁的本领大？
都有谁争功了？它们是怎么说的?引导幼儿自由答复，老师根据幼儿说的逐一出示五官图片.
3、小组活动：画一画五官的本领，进一步稳固对五官功能的认识.
小结：五官都有各自的本领,缺少谁都不行。有的器官损伤以后，是无法再治好的，所以，我们要保护它们，保护好它们.（精品文档请下载）
4、分享活动：保护五官的方法.
引导幼儿想一想自己是怎样保护五官的，把好方法告诉同伴。
老师引导幼儿用积极的保健方法保护五官，如：看电视或读书时应保持适当的间隔 ,看一段时间要休息;灰尘大时，要用手或餐巾捂着鼻子;平时不要用手抠鼻子；不要挖耳朵,不要用脏手揉眼睛等。（精品文档请下载）

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