高中英语老师教学计划.docx

创 立英语广播，每天课外活动时间放2—3首英语歌曲或英语广播，学生用英语写稿、投稿，报道身边的小事，国家的大事等，。
高三组织学生进行听力竞赛，备战英语"奥赛，组织英语书法竞赛，优秀作文展评等。
5、青年老师的培育本着“细心培育，严格要求，全面过关，大胆运用”的原则，以级部备课组长为主，还要实行导师制。
6、主动参与市、县级举办的一切业务活动，并力争优异成果。
7、争取一切可能的机会，让老师们外出学****回来写汇报材料，上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。
中学英语老师教学安排3
一、指导思想
根据20--版《全日制一般高级中学英语课程标准》的要求，在义务教化初中英语教学的基础上，巩固、扩高校生基础学问，发展听、说、读、写的基本实力，培育口、笔头初步运用语言进行交际的实力，侧重培育阅读实力，并使学生获得肯定的自学实力，增进对所学语言国家的了解;发展学生的智力，提高思维、视察、记忆、想象、联想等实力。充分利用多媒体教学手段，进一步加大课堂教学容量，提高课堂效率，增加学生爱好。










二、教学要求(各单元详细教学要求见教参)
：语音教学要紧密结合词汇、对话和课文进行，要充分利用口语录音带、听力训练与测试带，让学生听录音，仿照标准的语音语调。
：词汇教学主要是使学生驾驭词义( 见课标词汇表)、词的搭配和用法， 通过有情景的教学达到目的。教学中要留意词不离句，句不离篇。依据新的教改趋势，留意适当扩大词汇量。留意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。
：语法教学主要通过实例进行。学生先接触语法现象，然后总结归纳，并进行强化训练。
三、教学内容
教学内容包括听、说、读、写、测试( 必需含有听力测试)等项。










各年级依据《中学英语课程标准》组织实施教学。详细支配(略)
特殊提示：高一阶段抓好学段的过渡，学****意识的变更，方法的调整，重课本，重基础。
高二阶段在重课本的同时，注意扩展性阅读，穿插专题训练，有意识的贴近高考。高三阶段提倡用新的语言材料复****基础学问，加强词汇学问的扩充与学****留意做题方法的指导和规范答题的训练。
中学英语老师教学安排4
一、所教班级基本状况。
我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班，均为理科班。透过高一阶段的学****同学们大都驾驭了拼读单词，背单词的专心性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表此刻没有自主学****的意识，语法资料似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成果，还须要我们很大的努力。
二、教学指导思想。
仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在校内教学安排指导下进行工作。在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学****和合作学****的潜力;构成有效的英语学****策略;培育学生的综合运用语言的潜力;特性注意提高学生用英语进行思维和表达的潜力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生尽量贴近高考。










三、教材分析。
根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验