《卖火柴的小女孩》课件PPT.ppt

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卖火柴的小女孩
安徒生(丹麦)
刘霞
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安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年,安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠,很早就去世了,全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活,但他却有自己远大的理想。开始,他决心当一名演员,十四岁时便离别了故乡和亲人,独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难,以坚强的毅力学****文化。起初,他想学****舞蹈和演戏,却遭到了拒绝,后来被一位音乐学校的教授收留,学****唱歌。可是第二年冬天,因为他没有钱买衣服和鞋子,不断地感冒、咳嗽,嗓音嘶哑了,只好离开了音乐学校。但是,他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇,又下决心进行文学创作,用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上,没日没夜地练****写作。经过十几年的奋斗,终于踏进了文坛。从三十岁开始,专心从事儿童文学创作,一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》,就是其中的一篇。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱,被翻译成许多国家的文字,广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。
安徒生生平简介
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学****目标
1、有感情地朗读课文,把握课文内容,了解作者虚实结合的表达方式。
2、关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。(重点)3、培养学生同情弱者、珍惜幸福、奉献爱心的美好品质。
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读准下列词语:

乖巧摇篮围裙蜷缩
暖和精致火柴梗圣诞
蜡烛橱窗灵魂喷香
捏着明晃晃暖烘烘
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初读感知:
课文讲了一个怎样的故事?
提示:时间、地点、人物、
干了什么、结果怎样。
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精读赏析:
范读第5自然段
用﹏标出描写小女孩这次擦燃火柴后看到了什么?现实又是什么样的?思考她渴望得到什么?
指导朗读描写幻想和现实的句子,考虑应该用什么样的语气读这些句子。
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精读赏析
自学小女孩第二次至第五次擦火柴的段落。
小组合作完成表格
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(1)先读读,找出幻想的句子。
(2)再想想,出现了怎样的幻象?说明小女孩渴望的是什么?
(3)有感情的朗读部分语句,体会小女孩的情感。
学法提示:
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