小学音乐课教学反思.doc

小学音乐课教学反思
           音乐老师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。
小学音乐课教学反思
           音乐老师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。为了实现这一目的和推进新课程改革，我认为，在教学中,要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的理解。要积极引导学生,从而使学生不仅做到如今受益，，我会从以下两个方面对学生进展教育和培养: 
        一、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式,让学生认识和理解各种乐器，并且让学生参和其中亲身理论，讲解各种乐器根本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触，而且还对我国的各种音乐产生了浓重的兴趣。从而进步学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学****音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧张的文化课学****之余可调节情绪，有利于其他课的学****160;
        二、用多种方法，努力进步学生对音乐学****的兴趣. 
        针对本校特点，配合新课程改革，在学****音乐教材的同时运用钢琴进展音乐教学，激发学生兴趣，进步课堂效率，详细为：                
        1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学