初三下册语文知识点梳理.docx

初三下册语文知识点梳理.docx初三下册语文知识点梳理
学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多
看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且
勤能补拙。 下面小编给大家整理的一些初三语文的知识点， 希小诗中予以容纳，并且翻旧为新，难度极大，需要很
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高的艺术功力。诗人知难而进，努力创造，不懈耕耘，终于在这片感情的沃土上，培植出一枝独秀的心灵之花。
作品先写中国这块土地的 “神奇 ”——埋“藏着黄金般的相思 ”。凡是华夏人民，无论久居故土，还是云游他乡，都永远思恋着这
块土地。它之所以牵动着炎黄子孙的 “相思 ”，是因为它拥有壮丽的山川、广阔的沃土、悠久的文化、丰富的物产、绵长的海岸线这是中华民族得以繁衍生息的发祥之地， 也是他们大展身手的用武之地。杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪 。这些细节，可以视之为写实，也可以视之为写意，把中国的东西南
北、古往今来全都概括进去。 似乎随意拈来，其实经过精心选择，内涵丰富，诱人遐想。正是所谓 “信手新诗落珠贝 ”。
九年级语文知识点总结
：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物
来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表
达的内容说得生动具体形象， 给人以鲜明深刻的印象， 用浅显常
见的事物对深奥生疏事物解说、 帮助人深入理解。 比喻的三种类
型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有 “像”、“好像 ”的句子都看成比喻句。多数情况下，
‘像“、“好象 ”、“仿佛 ”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比
喻：
(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。
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(2)表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。
(3)表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、
李疏桐等等。
(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、
梨儿。
：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，
用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形
象。
：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：
揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个
以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达
效果。
：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或
句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，
高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根
底浅 ;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语
或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其
他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己
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