2022年秋幼儿园中班安全教育教案.docx

4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了!
五、活动延长：
带领幼儿观看消防队员的消防演****进一步了解火灾的危害，学****在危急面前如何爱护自己，如何逃命。
活动反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利
用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演****等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。










2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得发展，体验到集体活动的欢乐。
2022年秋幼儿园中班平安教化教案2
一、教学目标
1、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。
2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。
3、实力目标：培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。
二、活动课时：1
三、活动打算：
演示仪、出交通规则事故的照片
四、教学重难点










1、确立独立、防卫的平安爱护意识。
2、能相识有关的交通标记、交通设施。
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五、教学过程：
1、谈话导入，使学生初步感知交通规则与我们的生活亲密相关。
小挚友们好!首先我们来看一幅图。
(出示一幅交通混乱图)
从这幅图中你看到了什么情景?
(很多车堵在一起，堵车了)
师：你知道为什么会出现这样的状况吗?
生：因为没有红绿灯，大家都想往前快开，结果堵在了一起，谁也动不了了。
生：因为大家都不知道遵守交通规则。
生：……
2、小挚友在过公路时肯定要遵守交通规则。千万要记住：《幼儿用书P39》
你在生活中是怎样做的?你遵守交通规则么?










3、推断正误：看一看下面的小挚友做的对么?《幼儿用书P40》
三、通过创设情境及一些案例让孩子理解到任何状况都要遵守交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。
交通规则的确不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命平安。可是有的人却认为没有必要任何状况都来遵守交通规则，有的状况下可以敏捷些。比如特殊焦急时……=【;、‘
我们来看看下面故事中的小红。
出示一段录像：妈妈正在做菜，这时候没有盐了，妈妈说：小红，快去超市买袋盐，快去快回!路上留意平安!小红答应一声，连忙跑出去。
(出示一张位置图)小红家在这里，超市在小红家对面，小红须要走过公路。可是人行横道在距离小红家三十米远的地方，假如走人行横道的话，得要多花5分钟时间。
假如你是小红，你会怎