班主任班级管理心得.doc

班主任班级管理心得
学校主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。班级是学校教育教学的基层单位， 学生是具有很强模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进展模拟，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。比方：学校最初推行晨跑,我每天都比班里任何一个学生早到操场，等待他们的到来，接着每天都跟着同学们后面跑，且步伐绝对保持和同学们一致，同学们喊口号，要求他们大声喊,我首先带头高声喊，尽管我嗓子不好，但我一直坚持破着嗓子引领大家喊口号，同学们有时跑操下来劝我早上不要大声喊，保护嗓子,我们保证每天口号喊得最响亮，确实同学们做到了;还记得在同学们刚进校不久的一次大扫除中,我亲自督阵，但没几个动手，即使在做的，也是懒洋洋的，
为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我于是拿起一块抹布，带头擦书柜、黑板，并力求擦的干干净净,事后，我还把抹布清洗干净,并平展地凉在书柜的边缘上，见着我在带头做，接着也有不少同学跟着干起来;我注意到班上多数同学较懒，于是接着几天我连续跟踪伴做，一周、两周过去了渐渐地就不需我动手做了，同学们自觉地一次比一次做得认真、,不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还和老师比一比，看谁干的又快又好。  事实证明,在教育工作中要努力做到：正人先正己,时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育学生不迟到、早退，老师上班、参加集会等就不能迟到早退；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说得天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养,对这些孩子的教育也不会得到满意的效果。（精品文档请下载）
（三）要具备多种才能。班主任要具备的才能很多，如观察、分析、判断、组织、协调才能，个别说话和交心才能，口头和书面表达才能,发现培养和使用人才的才能，分析总结工作的才能等。作为一名班主任,首先必须有体察学生思想感情、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面而知心的才能，应有启迪学生心灵的才能，应有教育和管理相结合的才能,应有教育的演讲和对话才能等等。
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三、踏实做好学生工作
班级管理的重要环节是做学生工作。而班主任练好“内功"是做好学生工作的前导，要做好学生工作需下大力气做以下工作：（精品文档请下载）
(一)加强学生思想工作，，学生要在这个集体里学****生活、成长，要在学校的各项活动中显示出自己的力量和风貌。好的环境可以鼓励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，锲而不舍的创新精神，争先创优的进取精神，爱班好学的敬业精神。这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作；人的所有问题都源于思想问题,重视思想教育工作是班主任作好各项工作的根底和前提，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识到思想政治工作在班级建立中的地位和作用，通过组织辩论会、班会、阅读报刊杂志及新闻媒体等多种途径对学生进展思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、世界观，使他们真正成为“四有”新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是建立良好班集体的前提。因此，班主任除了要求学生在集体性活动中树立班级的形象外，还需要经常对学生进展“班兴我荣,班落我耻，以班为家，荣辱和共"的教育。以此来增强班集体的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。对于学生思想工作，除了进展口头的教育劝说以外，特别是对一些行为****惯较差，学****兴趣不高的学生，我们可以尝试探究一些新的方式。比方我如今正在施行让学生每周读一次中国教育报，并记录下思想教育工作方面的内容和在周末上交；让学生自己汇报一周以来的思想变化，反响一周的自我管理情况和学****困难问题;让学生提出自己对班级管理的建议和设想
…等.（精品文档请下载）
（二）要做好学生各方面工作，单凭班主任自己是难以完成的，,班委会是班主任的左膀右臂,此话是很有道理的。班干部在班级中起到核心骨干作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰和他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们有优势做好学生工作,、培养、使用和推荐等一系列工作,选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选、自荐等多种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳