做节约用水的好孩子.doc

​做节约用水的好孩子
活动名称：做节约用水的好孩子
　　活动目的：培养幼儿从小要有节约用水的好****惯,有保护水资源的意识
　　活动准备：1盆枯槁的花 1盆水 抹布 录音机 
　　（活动前老师关掉huan洗室的水闸）
　　活动过程：
​做节约用水的好孩子
活动名称：做节约用水的好孩子
　　活动目的：培养幼儿从小要有节约用水的好****惯,有保护水资源的意识
　　活动准备：1盆枯槁的花 1盆水 抹布 录音机 
　　（活动前老师关掉huan洗室的水闸）
　　活动过程：
　　一、看一看，想一想:游戏完毕后老师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动.
　　 1、请一名幼儿答复她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问:“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”(幼儿答复：“手脏了，都是颜色--——”）老师:“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
　　 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
　　 3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都—--(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）"幼儿：“好象生病了，快死了."老师：“那我们快帮帮它,把它救活吧！”
　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)
　　二、 说一说，听一听
　　 1、老师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了!
　　 2、老师问保育员老师：
“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”老师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?"(想—-—）保：“那好,如今就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
　　 3、老师：“