幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》.docx

幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》.docx幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》
活动目标
2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。
3、喜欢歌曲理解歌词内容。
活动准备：
2、乐器：沙锤、圆舞板若干。
幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》
活动目标
2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。
3、喜欢歌曲理解歌词内容。
活动准备：
2、乐器：沙锤、圆舞板若干。
3、手偶：小熊、小马、小兔。
活动过程：
老师： “小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中
是怎么做的。 "播放歌曲《幸福拍手歌》 ，谙幼儿欣赏。
2、通过角色表演的方式练****应答部分的声势节奏 | ××|。
1） "今天我给大家还请来了三个好朋友．让我们来问问他们幸福的时候会做什么。 "（老师分别拿出小熊、小马、小兔。 ）出示歌曲内容的图
片，引导幼儿理解歌曲的内容，学****有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要
清晰准确、有节奏感。
幼儿： "（小熊、小马、小兔）当你幸福的时候你会做什么？ "老师以
动物的口吻用歌唱的方法回答。
小熊说： "当我幸福的时候我会拍拍手，请大家跟我一起做！ （唱）如
果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍
拍手，啊那么大家都来一起拍拍手。 "小马说： "当我幸福的时候我会跺跺
脚，请大家跟我一起做！ （唱）如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福
你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚啊，那么大家都来一起跺跺脚。 "
小兔说： "当我幸福的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做！ （唱）如果感
到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩
啊，那么大家都来一起拍拍肩。
(2)引导幼儿回忆小动物们表现幸福的形式 "拍手、跺脚、拍肩 "，并把
这些声势动作加入到歌曲中。
老师：小朋友刚才小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动作？
（拍手、