条形统计图教学设计.doc

《条形统计图的认识》教学设计
隆湖六站小学 陈桂珍
教学内容：人教版四年级条形统计图P94—95
教学目的：
、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的比照过程，体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比《条形统计图的认识》教学设计
隆湖六站小学 陈桂珍
教学内容：人教版四年级条形统计图P94—95
教学目的：
、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的比照过程，体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学****条形统计图的必要性。
，经历简单的数据搜集、整理并对数据做简单的分析，能根据要求准确地画出条形。
3。培养学生观察条形统计图的才能和考虑问题的****惯,进步用数学知识解决条形统计图中问题的才能。
教学重难点：理解条形统计图的构造特征和表示数量的方法，经历简单能对数据搜集、整理并作做简单的分析过程，能根据要求准确地画出条形.
教学过程：
一、情境激趣:
：你乘坐过哪些交通工具呢?你最喜欢哪种交通工具,为什么?
我们在出行时，可以选择公交车、地铁等公共交通工具,不仅可以节能减排还可以缓解交通堵塞。
2。如今我们来调查一下全班每一位同学喜欢的交通工
具是什么？
，填表。
4。我们刚刚做的关于大家喜欢的公共交通工具的调查在数学中叫做什么呢？
。 6。猜一猜图例中各种图形表示的天气。
？你能把他们清楚的表示出来吗？可以用哪些方法来表示。
（生：统计表、统计图、画正字、画图示等） 出示各种方法，指名说一说各种方法的特点，比照后说一说条形统计图的优势。
二、指导探究:
（1）条形统计图
说明条形统计图能更形象地表示数量的多少，更方便观察和比较数据。
我们一起来看看条形统计图是由哪些要素组成的，说一说这个条形统计图横轴表示什么，纵轴表示什么,每一格表示的数量是多少。
条形统计图除了均匀涂色以外,还可以画斜线.（演示） 2。完成P95页做一做。 出示统计表。
请你根据这个统计表画出统计图并答复以下问题. 提示:涂统计图（从上向下、从下向上画斜线）生独立完成，展示评价作业,答复以下问题。
三、