我们要上小学了教案设计.docx

我们要上小学了教案设计.docx1
我们要上小学了教案设计
　　一、活动名称：〈我们要上小学了〉
　　二、活动班级：0x届大班全体幼儿
　　三、执教教师：罗敏（县小教师）
　　四、配教教师：郑向芬
　　五、活动时间：20xx年7月11日
　　六
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我们要上小学了教案设计
　　一、活动名称：〈我们要上小学了〉
　　二、活动班级：0x届大班全体幼儿
　　三、执教教师：罗敏（县小教师）
　　四、配教教师：郑向芬
　　五、活动时间：20xx年7月11日
　　六、活动意图：
　　学龄前期是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和教师有很强的依赖性，他在幼儿园的集体活动、户外活动、生活活动都是在教师无微不至的照顾和指导下进行的，主要任务是快乐的玩耍，伴随着游戏成长。进入小学以后，孩子们以正规的课业学****为主，同时，小学的管理模式、生活方式、学****方法、人际交流都发生了变化，对孩子的任务意识、规则意识等都提出了更多的要求，如果孩子没有很好的准备，将会造成入学后的不适应，甚至造成孩子学****没有成功感、自信心、失去学****兴趣，甚至厌学。针对此情况，我们请熟悉小学工作的县小教师罗敏（家长）执教此活动，目的是为幼儿向小学过渡做好心理、身理和行为****惯等方面的准备，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。
　　七、活动准备：
　　1、请一位熟悉小学教育工作的家长教师（邓家豪的妈妈）。
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　　2、小学校园照片、装有学****用品的书包一个、上届幼儿园刚毕业的哥哥姐姐在小学的活动照片、挂历一副。
　　3、水彩笔、图画纸每人一套。
　　八、活动过程：
　　1、组织幼儿坐好师生谈话。
　　（1）、教师提问：你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了，你们心里在想什么呀？引出“想上小学”。你们知道小学生每天都做些什么吗？你们对小学生活有什么不明白的吗？（幼儿提问，教师回答。）
　　（2）、教师讲解示范小学生是怎样上课，教师教，幼儿学做。
　　（3）、教师讲解小学生下课怎么玩，一个班有几个老师，为什么不在学校吃饭、睡午觉、玩玩具等问题。
　　（4）、教师出示小学校