练习指导要得法.doc

练****指导要得法
曲塘小学 陶亚妹
平时的课文教学中我们都知道要认真备课,将家常课也上得非常精彩，***四溢。可到了练****指导课,常常拿起练****册就走进课堂，这样能向四非常钟要效率吗？结果真的难以预测。针对这个练****指导要得法
曲塘小学 陶亚妹
平时的课文教学中我们都知道要认真备课,将家常课也上得非常精彩，***四溢。可到了练****指导课,常常拿起练****册就走进课堂，这样能向四非常钟要效率吗？结果真的难以预测。针对这个问题,我谈谈自己的看法：（精品文档请下载）
练****课也要备课。
备好课是上好课的必备条件，老师们看似胸有成竹，游刃有余的样子，没做任何课前准备,即使有再强的课堂驾驭才能，也未必能确保进步课堂效率。俗话说：不打无准备的仗。虽说这不是战场，但要想向四非常钟要效率，必须认真备课。（精品文档请下载）
注重指导****得方法。
在指导学生做练****的过程中,作为老师应当引导学生寻找解题方法，并帮助其归类总结，让学生真正赢得这把金钥匙。没有方法的练****收效甚微，没有学会总结经历的小学生也只有在老师的指引下学会学****的方法并养成好的学********惯.（精品文档请下载）
三、讲解须有针对性。
四、适当进展有效拓展。
同样的题目可能有多种答案或解答方法，课堂上应允许有不一样的声音，也许这声音是“一石激起千层浪”，亦或是“抛砖引玉”,这样的声音能让课堂教学锦上添花。（精品文档请下载）
老师应针对教学难点进展举一反三，让学生真正掌握解题方法，不至于一碰到此类问题就不知从哪儿下笔。
养成良好的学********惯。
学生假设养成了拿到题目首先认真读题，分析弄清题目要求，仔细答题，最后复查的好****惯，练****的正确率会进步很多。教学中发现有些学生连题目都看不清楚就动笔了，有时甚至连符号都用错。这样的问题必须追溯根源,归根结底,要从小养成良好的答题****惯。（精品文档请下载）