我爱故乡的杨梅.ppt

第一页，共14页。
第二页，共14页。
1、把字音读准确，把课文读通顺,勾画出你认为写得好的词句。2、读后思考：作者的故乡在哪里？ 课文哪个自然段写杨梅树，哪几个自然段写杨梅？
自读提示：
第三页，共14页。
细雨如第一页，共14页。
第二页，共14页。
1、把字音读准确，把课文读通顺,勾画出你认为写得好的词句。2、读后思考：作者的故乡在哪里？ 课文哪个自然段写杨梅树，哪几个自然段写杨梅？
自读提示：
第三页，共14页。
细雨如丝
贪婪
吮吸
狭长
甘露
细腻
嘴唇
豆腐
nì
shǔn
Lán
第四页，共14页。
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
（体现了作者对杨梅对故乡的喜爱之情）

“开门见山”

有时单独表达一层意思的一句话也可作为一个自然段 。
第五页，共14页。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
（不知满足） 　　　
春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条；
（雨水）
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（抖动、旺盛地生长）
（吸收）
（生长）
第六页，共14页。
细雨如丝
暴风骤雨 斜风细雨
倾盆大雨
第七页，共14页。
四季常绿
郁郁葱葱
枝繁叶茂
生机盎然
蓓蕾满枝
第八页，共14页。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
第九页，共14页。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
第十页，共14页。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
第十一页，共14页。
比较句子：
A：杨梅圆圆的，生着小刺。
B：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
第十二页，共14页。
杨梅先是.....随后.....最后......
第十三页，共14页。
仿写：我爱故乡的———
第十四页，共14页。