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阅读的好处
学校教育的缺点之一,就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。但是读书是要教给学生的。
    我们应力求使每一个学生都找到一本他“自己的”书，阅读的好处
学校教育的缺点之一,就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。但是读书是要教给学生的。
    我们应力求使每一个学生都找到一本他“自己的”书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到他“自己的"那本书，这是需要教育艺术的。阅读这样的书是一种自我总结,是自我的开端，是面对自己良心的自白。（精品文档请下载）
    学生对所读的东西的领会取决于阅读过程的情绪色彩:假设一个人渴望读书，阅读的时刻给他带来欢乐，那么所读的东西就会深印在他的意识里。精神高涨的状态、研读书籍时的喜悦——这些是一个强大的杠杆，用它可以把大块的知识高举起来。在这样的情绪状态中，不随意识记是特别积极的。一个人在中小学年代里读过哪些书，书籍在他的心里留下什么痕迹，——这一点决定着人的情感的培养，决定着学生对待同年龄的人,对待长者和对待生活的态度······所谓“生活在书籍的世界里"，这跟认真地、，但是却完全不懂得什么是智力生活，完全没有体验过阅读和考虑这种人类的巨喜悦。所谓“生活在书籍的世界里”，这就是追求思想的美，享受文化的财富，使自己变得更加高尚。
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    一个人在少年的年代里，就应当开场深化钻研人类知识的某一个领域。只有通过独立阅读来满足学生多方面的智力兴趣，才能在此根底上进展深化的钻研。要让学生多读、多想、多探求，他才能似乎偶尔地发现自己最感兴趣的某一个专门领域。（精品文档请下载）