一年级综合实践活动教案.docx

一年级综合实践活动教案.docx一年级综合实践活动教案
一年级综合实践活动教案
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一年级综合实践活动教案
小学一年 合 践活 教课方案
打
教课目 ：
1、培育小学生的口 表达的，而后 行 、沟通，并 着 用体温表 体温。 用体温
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表 体温。
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《给动物找家》
教课目的：
1、培育学生热爱大自然的好****惯。
2、让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。
3、激发学生接触大自然、亲密大自然、认识大自然、赏识
大自然的感情，教育学生保护大自然。
教课要点、难点：
激发学生接触大自然、亲密大自然、认识大自然、赏识大自然的
感情，教育学生保护大自然。
教具准备：录音机、动物头饰、丛林挂图
教课过程：
一、 组织教课
1、听音乐学小动物飞。
2、师生问好。
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二、动物模拟秀
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1、 揭露课题。
师：你们真像一群快乐的小鸟。小朋友们，你们喜爱小鸟吗喜爱
小动物吗
今日，我们就一同来认识一些可爱的动物并给它们安个家。
板书：给动物找家
2、游戏：动物模拟秀
1）猜一猜：我喜爱什么动物
师：老师想知道你们最喜爱什么动物，嘘，不用小嘴告诉我，
用动作来告诉我，好吗
方法：请学生个别模拟、按小组集体模拟出动物的姿态，请小朋
友猜一猜，评一评，
谁模拟得最像（评出几名小小表演家）
2）唱一唱：小青蛙找家。
师：方才，你们用动作展现了自己喜爱的动物形象， 演得真不错。
此刻有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的喊声
师师范，让小朋友熟****旋律。
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学生创作：依据老师所给的音乐即兴按句式编唱。
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集体与老师对唱，模唱小动物的喊声。
三、创：给动物找家
1、猜一猜：老师请来了哪些动物
师：既然你们这么喜爱动物，今日老师就请来了六位动物朋友，
它们是谁呢
出示挂图（上边贴着六种小动物） ：这些动物没有家了，内心很
悲伤，这是为何呢
2、分别出示图 1—6：
这些小动物本来生活在哪里， 此刻，为何找不到家了是什么原
因让它们无家可归的呢
抽六位学生，。（说得好的学生奖赏其带上相应的头饰。 ）
师：那么，我们如何帮助这些动物找到自己的家呢
（说原因）
3、想想：我们如何做才能让每个小动物都一个幸福的家
（植树造林、节俭用水、爱惜环境、保护地球等等）
4、玩一玩：集体舞《找朋友》
（ 1）师生聊聊动物和人类的关系。
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（ 2）游戏活动
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师：动物是我们的好朋友，我们一同来做找朋友的游戏好不好
跟着《找朋友》的旋律，指导学生用不一样的形式跳邀请式集体舞。
（前八拍能够模拟动物走路的样子。 ）
四、小巧手
用我们灵便的小手制作出《快乐的小苯熊》 。
五、总结、拓展
1、总结：生活中有动