eda实训-出租车计费.doc

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"EDA技术及应用"实训报告
姓 名 满眼皆是繁华
指导教师：
2021 年 7 月再根据教师上课讲的容，有了个总体的思路。
通过这样实训，提高了动手能力，如何运用数码管显示十进制数，在将EDA课堂知识运用到实训中时，对课堂知识也有了更好的理解，在过程中遇到不懂的地方，通过请教教师和同学也明白了自己的缺乏之处，并将在以后的学****中进一步完善自己。
波形仿真时，一直有问题。后来发现是因为自己操作不对，在proessing那儿要设置，我记得上课教师又给我们讲过，可能是我记得不牢。通过这次实训，我运行软件Quartus II熟练多了较以前来说。下次做实训的时候要考虑周到，不清楚的时候要及时翻书，并回忆教师上课讲的容和重点。更在这一点上明白了，我们必须善于发现问题改正问题，同时要有一颗持之以恒的心。用理论知识运用到实际中，大大提高了我们的学****兴趣，同时要感教师们的悉心教诲。
6 参考文献
[1]自美．电子线路设计·实验·测试〔第二版〕．：华中科技大学，2000
[2]江国强，EDA技术与应用〔第2版〕，电子工业，2021
附录
附录1：仿真波形图〔局部模块〕
路程仿真
计费器仿真
时间仿真
附录2:程序清单
分频器
module fpq(clk,d1,d2,nclk);
input clk,d1,d2;
output nclk;
reg nclk;
reg[24:0] num;
always(posedge clk)
begin
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case({d1,d2})
0:begin num=num+1;
if(num>=19999999)
begin nclk=1;num=0;end
else nclk=0;
end
1:begin num=num+1;
if(num>=1999999)
begin nclk=1;num=0;end
else nclk=0;
end
2:begin num=num+1;
if(num>=199999)
begin nclk=1;num=0;end
else nclk=0;
end
3:begin num=num+1;
if(num>=0)
begin nclk=1;num=0;end
else nclk=0;
end
endcase
end
endmodule
路程计算
module lc(nclk,clrn,q,d);
input nclk,clrn;
output reg[15:0] q;
output reg d;
reg[11:0] i;
reg[3:0] k;
always (negedge nclk or negedge clrn)
begin
if(clrn==0) b