国庆节主题教育班会学习教案我及我祖国主题教育班会学习教案设计.doc

国庆节主题教育班会学****教案我及我祖国主题教育班会学****教案设计
班“文明礼貌 ?d 中学生必备的品德 ”主题班会现在开始。
甲：中国素称 “礼仪之邦 ”，那么，让我们先回到历史中，做一番关于文明礼貌的巡礼吧。
国庆节主题教育班会学****教案我及我祖国主题教育班会学****教案设计
班“文明礼貌 ?d 中学生必备的品德 ”主题班会现在开始。
甲：中国素称 “礼仪之邦 ”，那么，让我们先回到历史中，做一番关于文明礼貌的巡礼吧。请听古人礼仪风范故事。
1、廉蔺交欢；
2、张良纳履。
乙：、从以上两个故事可以看出礼仪的作用之在，孟子曾说： “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”张良的敬人，感动了老者，并认为他 “孺子可教 ”，送给他《太公兵法》，使他日后得以运筹帷幄之中，决胜千里之外。蔺相如的谦让有礼，感动了老将廉颇， “负荆请罪 ”，将相之合，使赵国强大起来。
我们从古人那里是否应得到一些启发呢？
礼貌是指人们在待人接物时的文明举止，礼貌的本质，是表示对别人的尊重和友善；而这种心理需求，是正如越时代的，是永存的。而在这方面，***总理可堪称是表率和典范。请听周总理在外交中运用高超的体势语的故事。
故事
国庆节主题班会教案
在交往中，***运用最多的体势语是握手。他在不同场合，与不同人的握
手，常常产生出人意料的效果，深深打动人们的心。 年 8 月，与国民党士兵
的握手，访印时，与新德里中国大使馆雇用的所谓 “贱民 ”握手等，他的平易近人
的态度感动了在场的所有的人。

周总理一举手，一投足都独具魅力。真可谓：举手投足皆潇洒。一颦一笑尽感人。而这一切，正是他伟大的人格，丰富的内心世界的外在表现。
甲：周总理在继承和发扬我国礼仪优良传统方面成为大家的榜样。他的风度
和魅力也不是与生俱来的，是个人修养的结果。他在南开上学时，南开中学教学
竖立一面镜子，上有 40 字的镜铭，***以此作为自己言谈举止的规范，致使
他光辉的一生中能永葆举世公认的优美风度。 这 40 字镜铭是：“面九净，发必理，
衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿急。
颜色：宜和、宜静、宜庄 ”。
乙：：这 40 字可以说是当年南开学生的礼仪规范， 那么作为现代的中学生，又有哪些礼仪常规呢？（通过提问的方式明确《 (省、市、区、县 )中小学生礼仪常规》十条的内容）
第一条：参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
第二条：着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
甲：我们的祖国是一个具有五千年历史的文明古国，素以 “礼仪之邦 ”享誉世
界，作为 21 世纪首都北京的中学生，我们更应该继承和发扬 “礼仪之邦 ”的道德
风范，下面请大家欣赏一段礼仪表演。
（将坐、站、行等姿势，微笑、鞠躬、握手、右行礼让等体态语言排成规范的表演形式，从而让学生体会到什么是美）。
:法国启蒙思想家孟德斯鸠说过 “礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些爱人以礼貌相等的人们喜悦 ”。从刚才的礼仪表演中我们深入地俯了这句话的含义。

我们有些同学却不能做到以礼待人，根据有些同学出现的不讲文明、不注重