模块一作业-我心中的好老师 (4).doc

附件1
我心目中的好老师——模板
姓名
郝传敏
性别
女
年龄
41
学历
专科
职称
一级老师
教龄
17
职务
老师
所任学科
小学信息技术
课题名称
神奇的画笔
学生作业
今天老师要介绍绘画中附件1
我心目中的好老师——模板
姓名
郝传敏
性别
女
年龄
41
学历
专科
职称
一级老师
教龄
17
职务
老师
所任学科
小学信息技术
课题名称
神奇的画笔
学生作业
今天老师要介绍绘画中可能要用到的工具。，里面有各色各样的笔，可以派上不同的用场。素描铅笔、油画刷、油漆桶、喷枪笔、油性麦克笔、水性麦克笔、。这样,你的笔画就会有很好的粗细之分。第二个是几何板，。第三个是用来圈选的工具，这是用来框定特定的画画的区域用的。，就会在屏幕的右侧弹出一个装有各种漂亮玩意的抽屉，里面有花草树木，卡通人物，房子，山水等等。魔术棒最厉害的地方是什么呢？哈，只要你用它在画纸上挥洒一下，就出现了一连串的你想要的东西！可以有不同大小、不同色彩的变幻噢！第五和第六是用来进展特技处理和文字输入的。特技处理后可以得到多种效果的画面,明晰效果、模糊效果、马赛克效果、浮雕效果、毛玻璃效果……等等。你还可以边作画,边听音乐，画王还为我们还提供了背景音乐呢！好，如今请小朋友们把刚刚老师介绍的工具练一练吧。
我的感言
叶谰教授曾作过这样精辟的阐述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定道路且没有***的行程。”教学是预设和生成、封闭和开放的矛盾统一体。当“方案”（老师的教案）遇上了课堂的“变化”，我们应该能“关注生成"、“驾驭生成”,从而让课堂教学呈现出灵动的活力和跳跃的活力。
1、直面“变化”--—辩错
因为学生有着自己的生活经历和理解,所以课堂中“变化”是不可防止的，老师和其“死堵”不如“换位考虑"，另辟蹊径，及时运用教学机智，催生更多的动态资源。
2、善待“变化”——-知错
作为学****者，学生出现错误是正常的，事实上,错误并不可怕，可怕