比例的应用练习及答案.doc

比例的应用一、填空: (1) ()() =比例尺,图上距离= ()○() ,实际距离= ()○()。(2) 常用的比例尺有()和()两种。(3) 在比例尺是 1∶300 的图上, 1 厘米代表实际距离() 厘米,就是图上距离是实际距离的()() ,实际距离是图上距离的()倍。(4) 线段比例尺表示图上 1 厘米的距离代表实际距离()千米,转化成数字比例尺是()。(5) 图上 5厘米的距离,表示实际距离 150 千米。这幅图的比例尺是()。二、判断( 对的打“√”,错的打“×”) (1) 把实际长度扩大 500 倍以后,画在图纸上,比例尺是 500 ∶1。() (2) 有一幅平面图,用 5厘米表示 400 米,这幅平面图的比例尺是 180 。() (3) 学校操场长 200 米,画在平面图上是 20 厘米,那么这幅平面图的比例尺是 1∶400 。()(4) 任何图纸上的图上距离都小于实际距离。() (5) ∶4和5∶25可以组成比例。() 三、填表图上距离实际距离比例尺 cm1∶6000000 18cm540 km 64m1∶5000000 四、在比例尺是 9∶1的精密零件图上,量得零件的长是 36毫米,零件的实际长度是多少毫米? 2、在 1100 的平面图上,量得一间教室长 8cm,宽 6cm,这间教室的面积是多少平方米? 一、填空(1) 科学课中用到的显微镜是将物体()。建楼房时所设计的图纸上将物体()。(说明:括号中填“放大”或“缩小”) (2) 分别举出生活中一个将物体放大的例子和缩小的例子。放大的: (); 缩小的: ()。(3) 将图形放大或缩小时,图形的形状(),图形的大小()。(填“不变”或“改变”)(4) 将一个五边形按 3∶1放大时,就将它的()条边同时()到原来的()倍。二、应用正确的比例关系解决实际问题。(1) 一辆汽车从工厂到工地,每小时行驶 35千米,2小时可以到达。如果要 4 小时到达,每小时需要行驶多少千米? (2) 如果 10千克菜籽可以榨 千克菜油,那么用这种菜籽 360 千克,可以榨油多少千克? (3) 用一批纸装订作业本,计划每本 50 页,可以装订 120 本,实际每本 30 页,实际装订了多少本? (4) 用面积是 36 平方分米的方砖铺地, 138 块正好铺完,如果改用边长是 3 分米的方砖铺,需要多少块? 一、填一填。 1、(1) 科学课中用到的显微镜是将物体()。建楼房时所设计的图纸上将物体()。(说明:括号中填“放大”或“缩小”) (2) 分别举出生活中一个将物体放大的例子和缩小的例子。放大的: (); 缩小的: ()。(3) 将图形放大或缩小时,图形的形状(),图形的大小()。(填“不变”或“改变”)(4) 将一个五边形按 3∶1放大时,就将它的()条边同时()到原来的()倍。 2、按2∶1画出正方形放大后的图形。 3、(1) 图中() 号图形是①号长方形放大后的图形,它是按()∶() 的比放大的。(2) 图中() 号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按()∶() 的比缩小的。 4、按2∶1的比画出正方形放大后的图形,再按 1∶2的比画出长方形缩小后的图形。 5、量一量下图中从学校到汽车站、广场、书店的图上距离,再根据线段比例尺计算出它们的实际距离。(测量时取整数) 二、根据已