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人教六年级下册复习.docx人教六年级下册复****br/>篇一： 20xx 年人教版六年级语文下册总复****资料 ( 含答案 )
就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨
难就能成
20xx 年人教版六年级语文下册总复****资料 （含答案为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够
坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用
安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。
为人民服务
《为人民服务》是于年月日在追悼会议上所做的演讲，是一篇议论文。
文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。 （1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。 （ 2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。
3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
解释词语
泰山：山名，在山东省古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和
重大的、有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。
五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
精兵简政：缩小机构，精简人员。 死得其所：形容死得有意义，有价值。
卖火柴的小女孩
课文是作家的一篇，他的作品还有：
2
《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
小女孩第一次擦燃火柴，看到了，是因为暖；第二次擦燃火柴，他看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了
慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住， 和奶奶一起飞走， 远离寒冷、饥饿、痛苦。
文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，
美丽的幻想和残酷的现实交替出现。 4. 写出下面两段话的理解。
（ 1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只
有寒冷、饥饿和痛苦。
（ 2）他曾经多么幸福，跟着他奶奶一起走向新年的幸福中去。
3
“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美
好的幻想中度过的， 是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、 饥饿
和痛苦，就彻底幸福了。 这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊
的社会现实的强烈不满。
凡卡
本文的作者是国作家，通过这件事，反映了下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
本文由三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受
人欺负三方面写了学徒生活的痛苦， 并回忆了乡下生活的两个情景： 爷爷守岁的情景和过圣诞节的情景。 3. 文章表达上的特点是：
1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法； （3）课
文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
跨越百年的美丽
本课是一篇赞美的文章，文章以为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 2. 文章采用倒叙的手法。 3. 理解句子：
1）这种可贵的性格和高远的追求 也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执著的
追求。 这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”
这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭。
人生意义的发现：是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
2）他从一个漂亮的小姑娘 她变成了科学史上一块永远的里程碑。这个句子采用“从 ??变成 ??”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是
一种人生价值的提升， 生命境界的飞跃。 四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。
4. 课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？ （1）答：
4
“百年”是虚指， 意即“永恒”， 她的伟大发现对社会的贡献永恒。 她的优秀品
质和人格精神永存。
（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研
究成果，更重要的是她的科学精神———对科学执着追求， 为科学奉献终身， 以
及淡泊名利。
真理诞生于一百个问号之后
课文主要用事实论述了人要 不舍的追根求源， 就能在现实生活中发现真理。