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科学 《小小手》
班级:中G班
活动目标
1、 探索手的基本特征,感知理解指纹。
2、 在探索的过程中,体验科学活动的快乐。
3、 培养儿童的探索精神,以及和同伴一起学****的快乐。
活动重点
幼儿自己探索记录指印的方法
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科学 《小小手》
班级:中G班
活动目标
1、 探索手的基本特征,感知理解指纹。
2、 在探索的过程中,体验科学活动的快乐。
3、 培养儿童的探索精神,以及和同伴一起学****的快乐。
活动重点
幼儿自己探索记录指印的方法
活动难点
幼儿探索并表述自己的成果
活动准备
音乐,小纸片,印泥,橡皮泥,擦手布
活动过程
1、 导入:歌曲《我有一双小小手》
2、 初步感知
师:现在,请你拿出自己的双手来看看,你认为自己的双手事故什么样子的 呢?
师:有五个手指头、有指甲还有呢?
师:有的小朋友观察得很仔细有一条条的线, 那你们知道叫什么呢?对, 它就叫做指纹。
3、 动手操作
师:指纹在我们的手上,指纹宝宝说了想和我们小朋友做游戏,那么我们可以想什么办 法把指纹记录下来呢?
师:有什么好办法呢?(通过迁移经验,会说出在泥土留下痕迹的经历。 )
师:桌子上,给你们准备了一些材料,你们去试试看。
老师在教室巡回指导。
4、 示范讲解
师:请你们来说说你们是怎么做的?现在我也来试试看,在示范的过程中获得正确的方 法。
5、 儿童再次操作
师:现在你们再去试试吧!记录完后,你用眼睛观察下有什么特点?
6、 总结
师:原来每个人的指纹是不一样的了,有的粗有的细。 。。。。。。
活动评价
听课老师
签名
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