自行车的构造与维护.doc

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自行车的构造与维护
秭归县茅坪中学 邓汉林
活动内容
研究自行车的构造
活动目的
1 、 找出自行车中初中物理知识的应用，根据所学知识找出维护方法，增强 学生的创新意识。
2 、 培养学生的观察能力和理论联系实际的能力: .
自行车的构造与维护
秭归县茅坪中学 邓汉林
活动内容
研究自行车的构造
活动目的
1 、 找出自行车中初中物理知识的应用，根据所学知识找出维护方法，增强 学生的创新意识。
2 、 培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
活动准备
1 、 指导学生复****初中物理中杠杆、力、光的反射等有关知识，明确它们的 一些应用。学生自行查找自行车装配说明书、装配图纸等一些关于自行车的 有关资料。
2 、 3~5 人一组，各小组成员预备一辆自己骑的自行车，及一些工具。 活动过程
1 、 结合自行车结构图让学生观察自行车及各部分的作用
2 、 自行车上的摩擦
（1） 自行车为什么能前进和停止？
自行车和其它车辆一样，前进和停止时靠轮胎与地面的摩擦力。自行车 由于有质量、有自重，轮胎与地面都不光滑，压在路面上就会产生摩擦力。 当人骑上自行车，用力使自行车开始运动，后轮与地面产生静摩擦力，其方 向与自行车前进方向相同，所以推动自行车向前运动。当刹车时，刹皮与车 圈间的摩擦力，使后轮停止转动，后轮与地面产生滑动摩擦力，其方向与自 行车前进方向相反，使自行车很快停下来。
学生实际操作：观察刹皮是否磨损，空隙是否适当，保证刹车灵活及时 有力。
（2） 自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹？ 摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度。压力 越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车的外胎有凸凹不平 的花纹，可以增大自行车与地面间的粗糙程度来增大摩擦力，防止自行车打 滑。
当外胎上凸凹不平的花纹磨平后，摩擦力会减小，同学们就应该换一条
新外胎了
（ 3） 自行车那些地方安有钢珠？为什么安钢珠？ 自行车是人们代步的工具， 应当骑起来越轻松、 越灵活才越好、 越省力， 所以在自行车上转动的地方，中轴、后轴、车把转动处，脚蹬转动处 、飞 轮等地方都安有钢珠。
转动地方安装钢珠是为了减小摩擦力，保护零件，节省动力，因为滚动摩擦 力比滑动摩擦力小得多，用滚动来代替滑动可以大大减小摩擦，并经常加润 滑油，使接触面彼此离开，摩擦变得更小、更省力。
学生实际操作：将钢珠处加注润滑油。
3 、 自行车上的杠杆、轮轴（省力和费力的）
（1） 自行车上的杠杆
a 控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人们用很小的力 就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。
b 控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把是省力杠杆，人们用很小的力就能 使车闸以比较大的压力压到车轮的钢圈上。
c 支持人重和货重的杠杆、三角杠、货架、前叉、后三角杠，都是广义 的杠杆，用以形成车身和承重。
（2） 自行车上的轮轴
a 中轴上的脚蹬和花盘齿轮组成省力轮轴；
b 自行车手把与前叉轴组成省力轮轴；
c 后轴上的齿轮和后轮组成费力轮轴。
d 自行车变速的道理：自