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欣赏是诱发孩子潜能的催化剂.doc

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欣赏是诱发孩子潜能的催化剂
欣赏孩子，不仅仅把他当作你的作品，更要重视他的作品。哪怕是小到用了一个新的词语，唱了一句自编的无调的歌，画了一个圆不圆方不方的怪形状，你也要表示欣赏,真心诚意地发出赞叹，他就会快乐，创作的灵感就来了，联想越来越欣赏是诱发孩子潜能的催化剂
欣赏孩子，不仅仅把他当作你的作品，更要重视他的作品。哪怕是小到用了一个新的词语，唱了一句自编的无调的歌，画了一个圆不圆方不方的怪形状，你也要表示欣赏,真心诚意地发出赞叹，他就会快乐，创作的灵感就来了，联想越来越丰富,热情越来越高，而且始终充满自信.
记得有一次,我班的小博沿着画纸画了一圈线，我故作吃惊地褒扬他说:“你的想象力真丰富，这块长方形的玻璃还是透明的呢！”孩子很得意，一会儿又画了个乱七八糟的形状给我看,说是小鸡的房子,我实在找不到感觉，就谦虚地请教，他解释说:“老师，你看，这些横条竖条是鸡笼，没有这些笼子的话,晚上鸡在里面会不安全。”哦！原来如此,我理解了孩子的用意,并夸奖了他。此后,他的创造欲越来越强了，画的线条也比以前象样了,偶尔还会见到什么就画什么，而且还挺象回事（精品文档请下载）
小博是我班比较胆小的孩子,起初时绘画活动总是缩手缩脚，放不开胆子尽情地画，通过几次我的欣赏褒扬，如今,他的作品已经是一个很大的飞跃。因此，我在教学活动中，深深地感到用欣赏的目光对待孩子是非常重要的.（精品文档请下载）

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