2乘法认识的练习.docx

2乘法认识的练习.docx泸溪思源实验学校电子备课教案
课题
巩固练****br/>备课时间

年级
二年级
科目
数学
课时
1 课时
课型
新授
主备者
李宋君
泸溪思源实验学校电子备课教案
课题
巩固练****br/>备课时间

年级
二年级
科目
数学
课时
1 课时
课型
新授
主备者
李宋君
执教者
李群燕
教学准备
课件
教学目标
1、 通过练****使学生进一步明确乘法的意义，熟记乘法算式中各部分的名称，正
确地读、写乘法算式。
2、 初步培养学生的抽象、概括能力。
3、 通过加法与乘法关系的转化，使学生了解各部分数学知识的联系与区别、发
展和转化。
教学重难点
使学生进一步明确乘法的意义，熟记乘法算式中各部分的名称，正确地读、写乘
法算式。
教学过程
一、复****br/>个案修改
1、先计算出得数，再把加法算式改写成乘法算式，并且
说出乘法算式中的各部分名称。
（ 1） 3＋ 3＋ 3＋ 3＝（
）
让学生明确每幅图中
乘法算式：（
）×（
）＝（
）
每组都是几个，再看
或：
（
）×（
）＝（
）
有几个这样的几。
2） 2＋ 2＋ 2＋ 2＋ 2＋ 2＝（ ）乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）
或： （ ）×（ ）＝（ ）
3） 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4＝（ ）乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）
或： （ ）×（ ）＝（ ）
4） 7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7＝（ ）乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）
或：（ ）×（ ）＝（ ）
2、填空。
（ 1） 4× 5＝ 20，读作（ ）乘（ ）等于（ ）。
（ 2）一个因数是 3，一个因数是 6，积是 18，写作（
×（ ）＝（ ），读作（ ）乘（ ）等于（ ）。
二、练****br/>
）
完成课本练****九的第 4－ 11 题。
1、第 4 题。
1）出示图。
2）让学生仔细观察图，并说出图意。
3）让学生把括号填完整。
4）集体订正。
2、第 5 题。
1）先出示萝卜图。①仔细观察图，并说出图意。②说出图中是求几个几相加。 （ 3 个 5）③在书上写出乘法算式。
④集体订正。
2）再出示糖果图。①让学生仔细观察图。②提问：
6 颗表示什么意思？（每袋有

6 颗糖果）
有几个 6 相加。
③让学生在书上写出乘法算式。
④同桌互相检查是否作得正确。
3、第 6 题。
该题是要学生写出乘法算式，并且读出来。
先让学生独立完成。
集体订正时，可以让学生说说乘法算式中各部分的名称
各是什么？
4、第 7 题。
该题是把加法算式