八年级健康教育教学计划.doc

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八年级健康教育教学计划
　　时间稍纵即逝，新的机遇和挑战向我们走来，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编整理的八年级健康教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮全班同学为他们出谋献策。
　　⑵讨论：遇到下面问题，怎么办？
　　（投影显示）
　　①父母感情不好，吵架，心里很烦燥。
　　②被老师误解并批评了一顿，心里很难受。
　　③在接力赛跑中因为自己接棒不好而使本班丢掉了第一名，心里很懊恼、悔恨。
　　四、总结。
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　　问：参加今天的活动，你有什么收获？（学生自由发言）
　　师小结：克服消极情绪的方法很多。只要我们有决心，并且找到适合自己的方法，我们一定能战胜不良情绪，同时我们别忘了在别人遇到挫折，心情沮丧时，向他伸出友爱之手。每个人都需要别人的帮助。最后我送大家一句话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，愉快地生活着。
　　八年级健康教育教学计划2
　　教学目标：
　　1、知识目标：了解健康四大基石的内容。
　　2、能力目标：培养健康的生活****惯。
　　3、情感态度价值观目标：养成良好的生活****惯。
　　教学重点：健康四大基石的内容。
　　教学难点：培养健康的生活态度。
　　教学过程：
　　一、合理膳食
　　1、合理膳食概括为：进食做到“一、二、三、四、五”。
　　2、具体内容：“一”是每天喝一袋牛奶；
　　“二”是每天1000克到1500克碳水化合物，相当于一斤到一斤半的主食。
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　　“三”是三份高蛋白食物。
　　“四”是“有粗有细，不甜不咸，三四五顿，早餐不马虎”。
　　“五”是每天摄入的蔬菜和水果不少于500克。
　　二、适量运动
　　1、走路是世界上最好的运动。
　　2、步行做到“三五七”：“三”即最好一次三千米三十分钟以上；“五”即一个星期最少运动5次；“七”即运动要适量。
　　三、戒烟限酒
　　1、大量资料表明，吸烟越多的人患肺癌的危险性越大。
　　2、科学研究表明，适量饮低度酒有利于健康，但大量饮酒会伤肝。
　　四、心理平衡
　　心理状态对人的生活影响很大，如果你乐观、积极地看世界，这世界很美好；如果你用悲观消极的态度看世界，这世界很可怕。
　　五、总结：世界卫生组织提出健康的四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。国内外流行病学研究指出，按照健康四大基石指导生活方式，可以使疾病减少，平均寿命延长。
　　八年级健康教育教学计划3
　　教学目的：
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　　1、知识目标：1）、了解什么是甲型H1N1流感，甲型H1N1流感对人类健康的影响及人感染甲型H1N1流感的途径都有哪些。2）、正确认识甲型H1N1流感，学会预防甲型H1N1流感。
　　2、能力目标：培养学生分析问题的能力。
　　3、情感态度价值观目标：养成科学的卫生****惯。
　　教学重点：正确认识甲型H1N1流感，学会预防甲型H1N1流感。
　　教学内容：
　　一、什么是甲型H1N1流感？
　　甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的猪的急性呼吸道疾病，由几种猪A型流感病毒其中的一种引起。发病率高死亡率低（1%—4%）。病毒在猪群中通过气溶胶、直接和间接接触传播，无症状携带病毒的猪也可传播。在温带地区，猪间疫情全年均可发生，但秋冬季节发病较多。许多国家常规给猪群接种疫苗来预防甲型H1N1流感。
　　甲型H1N1流感病毒最常见的是H1N1亚型，但是也存在其他的亚型（如H1N2，H3N1，H3N2）。像感染甲型H1N1流感病毒一样，猪也能感染禽流感病毒和人类季节性流感病毒。最初曾认为，H3N2甲型H1N1流感病毒是由人传向猪的。有时，猪能同时感染一种以上的病毒类型，使得这些病毒的'基因可以发生重组或重配。这能导致一个流感病毒包含许多来源的基因，称为重组病毒。一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性、只感染猪，但有时确实能跨越种群屏障引起人类发病。
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　　二、对人类健康有何影响？
　　散在的人感染甲型H1N1流感病毒病例和暴发都曾偶见报道。一般来说，甲型H1N1流感病毒感染的临床表现与季节性流感相似。但根据已报告的病例来看，其临床表现多样，可有无症状感染，也可发生严重肺炎导致死亡。
　　由于典型的人感染甲型H1N1流感病毒的临床症状与季节性流感及其他急性上呼吸道感染疾病类似，因此通过季节性流感监测有时也可发现大部分病例。然而，轻型病例和无症状感染者可能难以被发现，因此该病在人类中感染的真实情况不清。
　　三、人是怎样感染