高中生物蒸腾作用知识点.docx

高中生物蒸腾作用知识点.docx高中生物蒸腾作用知识点
高中生物教学过程中， 渗透了蒸腾作用的相关知识点， 下面小编给大家带来的高中生物蒸腾作用知识点，希望对你有帮助。
高中生物蒸腾作用知识点
概念：
是水分从活的植
高中生物蒸腾作用知识点
高中生物教学过程中， 渗透了蒸腾作用的相关知识点， 下面小编给大家带来的高中生物蒸腾作用知识点，希望对你有帮助。
高中生物蒸腾作用知识点
概念：
是水分从活的植物体表面 (主要是叶子 )以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
部位：
成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。 叶片蒸腾有两种方式： 一是通过角质层的蒸腾， 叫作角质蒸腾 ;二是通过气孔的蒸腾， 叫作气孔蒸腾。气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
过程：土壤中的水分 →根毛 →根部导管 → 茎→ 叶→ 气孔 →大
气。
意义：
①对植物体自身的意义：
、无机盐的运输 ; ，防止叶片被太阳灼伤。
②对自然界的意义：
;
;
。
影响蒸腾作用的环境条件：
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱 ;反之越强。
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
高中生物蒸腾作用例题解析
[例一 ]一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气
清新，主要原因是 ( )
A、空气中氧含量高 B、空气中二氧化碳含量高
C、空气中水蒸气多 D、空气中有毒气体、灰尘减少
{解析 }早晨的树林中氧气含量较低，而二氧化碳含量教高，
因为晚上树木不进行光合作用，只进行呼吸作用，
吸入氧，呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新，只是空
气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。
{答案} D
{例二 }为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一
盆栽的斑叶植物作为实验材料， 该植物叶片的绿色部分和非绿色
部分界限清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
(2)请你设计一个简单方案， 以排除叶片中原有的淀粉对实验
结果的影响 ?
(3)将实验装置放在阳光下 4 小时后，同时摘下叶片 A、B 利
用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
(4)叶片 A 绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明 ;叶片 A
绿色部分和叶片 B 绿色部分的结果比较，表明。
[解析 ]本题是考查有关光合作用的知识内容，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳， 因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。 要想排除叶内原有淀粉， 采用的方法是将其放在黑暗环境中一昼夜， 使其只进行呼