《有一个人在林中》教案.doc

课题：演唱《有一个人在林中》、聆听《糖果仙人舞》
学****过程：
一、板书课题,出示目的
请同学们看看这是什么?谁认识？
二、简介歌曲
师出示野蔷薇图片，描绘花的形状, 引出今天的主题内容。（介绍野蔷薇）
三、出示自学指导 课题：演唱《有一个人在林中》、聆听《糖果仙人舞》
学****过程：
一、板书课题,出示目的
请同学们看看这是什么?谁认识？
二、简介歌曲
师出示野蔷薇图片，描绘花的形状, 引出今天的主题内容。（介绍野蔷薇）
三、出示自学指导 1
注意弱起的第一个音不要“吃掉”。
四、先学 (第一次）
1、出示节奏
2、请同学们自己拍打节奏，看谁的最准确。
3、检测自学效果，请同学们齐打节奏.
五、后教 （第一次）
1、拍打节奏读歌词.
2、自己练****2分钟。
3、齐读.
4、抽查几名学生,假设有不纯熟的,学生帮助解决。
六、出示自学指导 2
1、用听唱法学会歌曲、听歌曲、感受歌曲。
提示:哪两句是一样的?有几处是一样的？
2、反复范唱两次，让学生找出一样的旋律,唱一唱.
七、先学（第二次）
跟着老师有感情地读歌词，跟着钢琴唱两遍歌曲.
(注意弱起的第一个音不要“吃”掉.）
1、学生自学歌曲。
2、老师巡视。
3、及时发现学生不易学会之处。
八、后教（第二次）
1、“紫”一字两音，高音do要唱得肯定。如do不准，下行la最不易唱准，请老师注意学生的音准。用模唱解决.
2、有感情的演唱歌曲.
九、当堂训练
学会歌曲后，分角色表演歌曲.
提示：想一想怎样表演? 鼓励学生大胆的表演，表现好的同学进展褒扬。
（生长在南方的学生可能会看到野蔷薇,，老师可借助图片，或在网络里查找野蔷薇的资料，让学生直观地感受野蔷薇