第1课同底数幂的乘法讲学稿.doc

第1课 同底数幂的乘法
执笔：高亚健 李桂仙
三维目的：
知识和技能目的
经历探究同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义；
理解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些问题。
过程和方法目的
在进一步体会第1课 同底数幂的乘法
执笔：高亚健 李桂仙
三维目的：
知识和技能目的
经历探究同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义；
理解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些问题。
过程和方法目的
在进一步体会幂的意义时,开展推理才能和有条理的表达才能;
学****同底数幂乘法的运算性质，进步解决问题的才能。
情感和态度目的
在开展推理才能和有条理的表达才能的同时，体会学****数学的兴趣，培养学****数学的信心.
教学重点：同底数幂的乘法运算法那么和应用
教学难点：同底数幂的乘法运算法那么的灵敏运用．
教学过程：
课前预****导学
(1）2×2×2×2×2＝( ），a·a·…·a＝( ）
　 m个
(2）指出各部分名称。
2．应用题计算。
（1)1平方千米的土地上，一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧105千克煤所产生的热量。那么105平方千米的土地上，一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧多少千克煤？
(2）卫星绕地球运行的速度为第一宇宙速度，×l05米／秒，求卫星绕地球3×103秒走过的路程?
(3）下述题目，要求学生说出每一步变形的根据之后，再提问让学生直接说出23×25＝( ）,36×37＝( ），由此可发现什么规律？
(1）23×22＝（ )×( ）＝2( )，
（2)53×52＝( ）×( )＝5（ ），
(3）a3a4＝（ )×( ）＝a（