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第1课同底数幂的乘法讲学稿.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
第1课 同底数幂的乘法
执笔:高亚健 李桂仙
三维目的:
知识和技能目的
经历探究同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义;
理解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些问题。
过程和方法目的
在进一步体会第1课 同底数幂的乘法
执笔:高亚健 李桂仙
三维目的:
知识和技能目的
经历探究同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义;
理解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些问题。
过程和方法目的
在进一步体会幂的意义时,开展推理才能和有条理的表达才能;
学****同底数幂乘法的运算性质,进步解决问题的才能。
情感和态度目的
在开展推理才能和有条理的表达才能的同时,体会学****数学的兴趣,培养学****数学的信心.
教学重点:同底数幂的乘法运算法那么和应用
教学难点:同底数幂的乘法运算法那么的灵敏运用.
教学过程:
课前预****导学
(1)2×2×2×2×2=( ),a·a·…·a=( )
  m个
(2)指出各部分名称。
2.应用题计算。
(1)1平方千米的土地上,一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧105千克煤所产生的热量。那么105平方千米的土地上,一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧多少千克煤?
(2)卫星绕地球运行的速度为第一宇宙速度,到达7.9×l05米/秒,求卫星绕地球3×103秒走过的路程?
(3)下述题目,要求学生说出每一步变形的根据之后,再提问让学生直接说出23×25=( ),36×37=( ),由此可发现什么规律?
(1)23×22=( )×( )=2( ),
(2)53×52=( )×( )=5( ),
(3)a3a4=( )×( )=a(

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