川教版信息技术教案五年级上册.doc

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川教版信息技术教案
五年级上册
第一课电脑的软件
一、教学目标：
知识与技能：
1、什么是软件，电脑为什么必须用软件？
2、软件基本分类(建议分两类即可)
3、为什么要用正版软件(什么是共享免费软件)
4、光盘使讨论。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
提出问题
引入课题
老师为大家准备了很多漂亮的图片，〔教师演示其中假设干张〕，今天要请同学们好好欣赏。
在电脑上观看图片，需要用到“看图软件”，ACDSee就是一种很常用的“看图软件”，使用它，能方便地观看各种格式的图片。
ACDSee软件怎么使用呢？同学在以前的学****中，已经用过许多软件，对常用软件的界面和使用方法，都有一定的认识，今天，我希望同学们阅读教材，通过讨论和动手操作，自己来学会ACDSee软件的使用方法。
学****新课
学****任务一：使用ACDSee软件观看老师为同学们准备的精美图片
1、首先，请同学们阅读教材第一节和第二节，然后动手试一试，用ACDSee软件观看老师为大家准备的漂亮图片。
2、〔教师巡视、个别指导〕
3、小结〔运用讲解、演示、提问和讨论等多种教学方法〕：ACDSee软件的启动、两种界面的转换方法、快捷操作栏的位置和使用方法
4、〔重点讲解和演示“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法，强调在不同的需要时，使用相应的界面：在查找图片位置、大致浏览图片的时候，使用“文件浏览界面”；在详细查看和欣赏图片的时候，使用“图片观看窗口”〕
自主阅读教材第一节和第二节；
启动ACDSee软件；
进入“图片观看窗口”，尝试“前翻”和“后翻”图片；
学****新课
学****任务二：认识常见的图片文件格式
自主阅读教材第三节；
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1、请同学们阅读教材第三节，了解关于图片文件格式的知识，再用ACDSee软件在老师给你们准备的图片中找找看，你认识哪些图片文件格式，把你认识的图片文件格式说给同桌的同学听一听。
2、〔教师巡视、参加部分同学讨论〕
3、小结〔运用提问和演示〕：常见的三种图片文件格式
用ACDSee软件在图片中找出认识的图片文件格式，说给同桌的同学听一听。
学****任务三：用旋转的方法调整角度不合适的图片
1、刚刚同学们欣赏图片的时候，有没有发现一些有问题的图片啊？对了，有一些图片是横着的或者倒着的。怎样才能把它们纠正过来呢？请同学们阅读教材第四节，然后自己动手操作，把这些图片的方向旋转正确。
2、〔教师巡视、个别指导〕
3、小结〔请同学演示〕：旋转工具的使用方法
自主阅读教材第四节；
用旋转工具把方向不正确的图片纠正过来。
整理
和
拓展
1、总结：整理本课知识；小结学生学****情况。
2、拓展〔“做一做”2〕：我们已经学会怎样旋转图片，可你知道翻转图片有什么效果吗？赶快动手试一试吧！
动手操作，自主学****翻转工具的使用方法。
第三课用“看图软件”传递图片
教学内容
《四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术》五年级上册
第三课《用“看图软件”传递图片》
教学目标
知识与
技能
学****调整图片的亮度和比照度的方法；学****用“复制图像”和“粘贴”向WORD文档和“画图软件”传递图片的方法。
过程与
方法
在教师的指导下，学生通过动手操作，学****调整图片的亮度和比照度的方法；通过阅读教材和自主实验，学****用“复制图像”和“粘贴”向WORD文档和“画图软件”传递图片的方法。
教学重点
学****用“复制图像”和“粘贴”向WORD文档和“画图软件”传递图片的方法。
教学难点
学****调整图片的亮度和比照度的过程中，理解图片亮度和比照度的意义。
课前准备
1、在每台学生电脑的“我的文档”->“MyPictures”文件夹中，放入本课需要用到的图片素材，其中包括几张曝光不正常的图片，还可以放入其它一些学生感兴趣的图片，以供学生操作。
2、学生讨论可以就近分组，也可不分组，同桌或邻近的同学进行讨论。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
提出问题
引入课题
老师出去旅游的时候，用数码像机拍摄了一些风光照片，可惜，老师的摄影技术太差，照片的效果不太好，〔出示几张曝光不正常的图片〕看，它们不是太暗，就是太亮，不过没关系，老师的电脑技术很好，可以用电脑来把这些照片变漂亮。
学****新课
学****任务一：学****调整图片的亮度和比照度的方法
1、用我们上次课里才用过的ACDSee软件，就可以调整这些图片的亮度和比照度。
2、〔演示：启动ACDSee软件，打开一张曝光不正常的图片，再打开“图像曝光调整”对话框〕
3、〔演示：用鼠标拖动“伽玛”滑块上下移动，指导学生观察图片亮度和比照度发生