21实验：探究小车速度随时间变化的规律.doc

：探究小车速度随时间变化的规律
姓名 班级 组别 使用时间
【学****目的】
1．会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带.
2．会用描点法作出 v-t ：探究小车速度随时间变化的规律
姓名 班级 组别 使用时间
【学****目的】
1．会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带.
2．会用描点法作出 v-t 图象。
3．能从 v—t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。
4．培养学生的探究发现精神。
【学****重点】1．图象法研究速度随时间变化的规律． 2．对运动的速度随时间变化规律的探究
【学****难点】1．各点瞬时速度的计算． 2．对实验数据的处理、规律的探究．
【使用说明】先通读课本，按要求预****导学案中自主学****部分，按指导要求完成合作探究。
【自主学****br/>一．实验目的 探究小车速度随 变化的规律。
二．实验原理 利用 打出的纸带上记录的数据,以寻找小车速度随时间变化的规律。
三．实验器材 打点计时器、低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。
四．实验步骤
1．如课本34页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.
2．把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮，下边挂上适宜的 。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。
3．把小车停在靠近打点计时器处,接通 后，放开 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带,重复实验三次。
4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是T= s ×5= s 。在选好的计时起点下面说明A,在第6点下面说明B,在第11点下面说明C……,点A、B、C……叫做计数点，两个相邻计数点间的间隔 分别是x1、x2、x3……
5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表:
位置
A
B
C
D
E
F
G
时间（s）
0

0。2


0。5

v（m/s)
6．以速度v为 轴,时间t为 轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。
7．通过观察考虑，找出这些点的分布规律.
五．注意事项
，应使小车靠近打点计时器。
2。先接通电源,计时器工作后，再放开小车，当小车停顿运动时及时断开电源。
,当小车到达滑轮前及时用手按住它.
4。牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差异,从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地获得