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小学语文六年级教学建议——《我说你猜》教学建议.doc
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幼儿/小学教育
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小学语文六年级教学建议——《我说你猜》教学建议.doc
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小学语文六年级教学建议——《我说你猜》教学建议
一、教学要求
1?能抓住一个人的特点,并把他(她)说清楚。
2?能根据别人说的某人的特点,猜出那个人。
二、教材说明
这课口语交际由图
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小学语文六年级教学建议——《我说你猜》教学建议
一、教学要求
1?能抓住一个人的特点,并把他(她)说清楚。
2?能根据别人说的某人的特点,猜出那个人。
二、教材说明
这课口语交际由图画和提示(要求)两部分构成。图画告诉了我们这次口语交际的方式:先由某个学生说出某个人的一些特点,再让其余的学生猜出他是谁。文字告诉了我们这次口语交际的内容:说清楚一位大家都认识的老师或同学的样子、特点、爱好,让大家猜。
说清楚和听明白是本次口语交际的重点。
三、教学建议
(一)引导学生看图、读提示和要求,让学生知道这次口语交际是做什么和怎样做。
(二)示例:先由老师说出本班一个同学的特点让大家猜,猜出以后,以此为例,让学生具体感受我说你猜该怎么做。
(三)学生自己心里确定一个人,并进行准备。
2
(四)指名一个同学说,其他学生认真听,再请学生猜。完成后进行评议和小结,让学生进一步了解这次口语交际该怎么做。
(五)学生分组进行我说你猜的口语交际活动。采取轮流说的方式,使每一个学生都有说的机会。
(六)评一评谁说得最清楚,谁猜对的多。
小学语文六年级教学建议——《我说你猜》教学建议 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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一笑先生1998
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2022-02-01
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