折纸：小船.doc

河西二十一幼儿园创意活动设计方案
班级：中二班 老师：姜美玉 日期：
教育活动名称：折纸:小船
教学形式：
分组
教学活动目的:
学****对边折、两边向中心折的方法.
在活动河西二十一幼儿园创意活动设计方案
班级：中二班 老师：姜美玉 日期：
教育活动名称：折纸:小船
教学形式：
分组
教学活动目的:
学****对边折、两边向中心折的方法.
在活动中体验折纸的乐趣。
重点：在会折两边向中心折的根底上探究发现。
难点：能折出小船的外形
教学准备（教具、场地、幼儿原有经历）：
教具：正方形手工纸每人一张，小船范例图。
场地：室内环境。
幼儿原有经历:幼儿已有几次两边向中心折的经历但大部分幼儿手部肌肉活动不够灵敏，在撑三角形时有进步而且同伴之间能探究根本折法。
教学过程：
一:激趣导入
老师在活动区中进展猜谜活动:水中一间房,能遮风能蔽雨，用浆一划跑得快,早出晚归打鱼忙。老师出示一艘折好的:“小船”激发幼儿学****的积极性。
出示折纸一个小船的范例，。
二、幼儿施行活动过程:
对幼儿进展个别指导.
教育幼儿保护纸,不撕纸。
老师鼓励幼儿将纸撑开，折纸时要对称、平整。在小船的周围画出背景进步幼儿的想象力。
三、活动完毕：
老师和幼儿一起欣赏作品。
教学反思（教育理论根据)：
1、教学过程中能调动了幼儿的积极参和。每个幼儿都能完成一件手工作品.
2、幼儿之间能互相合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。
4、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学****方法的传授，还要不断地学****和探究创新,不断丰富完善自己的理论经历，只有这样才能成为合格的幼师。
黑体字做为本学期重点需要斟酌填写