2022第三季度工作总结 社区第三季度工作总结 2.docx

这一招，还真管用呢，最终有一次他的成果突破了90分，呵呵，看到他的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。期末检测中，我的班级的学生90分以上的25个，成果是所在片区的前茅。










二、发挥作用，主动探究，同心协力教与研
作为一名支教老师，支教学校又信任地让我参加到语文教研活动中来。我想我应当为学校的教学注入簇新的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！于是我主动参加教研，开展了实实在在的教研活动，详细实施如下：
（一）是“听”，根据学校的支配，我仔细的倾听歌小语文青年老师的赛课，了解了他们课堂教学的基本状况，找到了他们课堂教学中存在的一些突出问题。并客观的与他们沟通自己的心得，达到了优势互补。










（二）是“讲”，我发挥自身优势，把自己在育英时驾驭的先进教学方法和教学阅历带到歌小，学校老师随堂听课十几节，并在校内上了一节探讨课《猫》，得到了领导和老师的一样好评，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，学校开展了“青蓝工程”，并为我支配了一位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。半期来，我随堂听课达15节，龚老师在我手把手的指导下，课堂教学水平有了明显提高，在职初老师赛课中取得优异的成果。
我用自己的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。
2022年第一季度工作总结
——育英小学
王娟
这学期，学校加强了语文教学探讨的力度，每周星期三都要针对青年老师的语文教学进行探讨，而这个重担就落在了我的身上。我欣然接受了这个光荣而艰难的任务。我想这既是学校领导对我的信任也是对我工作实力的考验。










潜心教研，与执教老师一起赢在路上。支教的一学期，使我了解到歌小除了在教学设备、教化经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教化教学的信息相对匮乏，老师获得新课改理念机会相对较少。我想，向老师们传递课改信息，与老师们共同进行课堂教学改革，开展好教研活动，是我义不容辞的责任。
（一）是“牵”。我主动和原学校领导联动，只要是原学校实行的各级各类教化教学培训、活动我都会向歌小领导汇报，并组织老师参加其间，感受新的教学理念、科学的管理和育人阅历。如：魏书生的专题讲座、数学界泰斗邱学华的现场点评和讲座等，因为讲座的内容根植于教学一线的土壤，在老师中间产生了共鸣，让大家受益匪浅。
（二）是“导”。根据学校的支配，我对老师课堂上暴露出的某些问题，进行了仔细分析，归类，并利用每周一次的教研活动时间，有针对性地进行探究探讨。我先后和老师们探讨了 “深化探讨文本，让学生一课一得”和“老师评价语言的激励性和导向性”等问题，为了让老师们学有所获，每次发言，我都要翻阅大量的资料，做好细心打算。让每一次的教研活动真正落到了实处。










（三）是“听评”。 这学期我也成为了“新人”但对龚老师的指导