2022蒙氏培训心得 蒙氏教育培训心得体会.docx

幼儿去做力所能及的事情，老师只是一个适当的引导者，放手让孩子大胆去做。敬重孩子的选择，给孩子多点自由少点约束，让孩子自己选择并尝试着去做。因为孩子跟我们是一样的：“看到了或许就遗忘了，听到了就记住了，操作了才能真正的理解。”










这是我在蒙氏中学****到的些许学问，希望以后有更多的这样学****机会，让我对蒙氏有更深化与全面的了解与驾驭。
蒙氏培训心得篇3
《蒙氏数学》上周一上午，我们全园老师又一次接受了《蒙氏数学》的培训。通过前段时间时间到五幼听了一次《蒙氏数学》的教学活动以及其次次的培训，自己从中心到地方领悟到了很多，从而也解开了自己在《蒙氏数学》教学实践中的种种困惑，使自己对此教材有了更深刻地相识，对数学形式也有了全新的理解，现将学****后的心得体会谈一谈： 首先，我对起先部分的走线与线上嬉戏有了新的相识，最起先学****的时候，我对走线和线上嬉戏有些混淆，










带孩子们走线时就起先玩嬉戏，使得这个环节不但未起到稳定心情的作用，反而使孩子们的心情更加浮燥起来，一发而不得整理。通过观摩和学****我才渐渐意识到走线和线上嬉戏并时常一回事，走线是老师带领孩子们一边听着舒缓的音乐一边进行脚跟对脚尖的平衡行走，待孩子们静下心来后再组织孩子们依据本次教学活动的内容玩不同的嬉戏，而且上线的时候，要组织孩子们一排排有秩序地进行。在经过一次又一次地训练后，孩子们已经养成了良好的走线和线上嬉戏的常规。
其次，对每次活动的教学内容我都要仔细的去备课，对于教具及孩子的学具、操作册、练****册的运用和操作都要娴熟。刚接触时，由于自己学得不够扎实，打算的也不够充分，使得在活动中出现问题不能刚好的辉映，有的甚至整个吞枣，在这种状况下，我决心要先把教材读懂，于是就利用空余时间把每个教学活动和与之相关的材料弄明白，就这样，慢慢地我对教材熟识了，上起来也越来越得心应手了，孩子们驾驭的也越来越好了。但对于一些内容还是不清晰，如：守恒问题、加减法板的应用、货币的应用等。在我对这些内容正处于迷茫的时候，幼儿园又组织我们进行了《蒙氏数学》的其次次培训，这真是刚好雨，我把这些困惑与老师请教，在老师的讲解和点拨下，我最终明白了这些内容的教法。我会尽快地将所学至用到实践中，同时，我也有信念将这套好的教材在自己不断学****积累中运用得更敏捷、更能发挥出它的教化价值。










网友剌青坏坏妞对蒙氏培训心得的评价：完全找不到一处逻辑不通的地方。当然你还可以在刀豆文库搜寻更多其他蒙氏培训心得范文。
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