幼儿园教育幼儿园小班体育活动学习教案.docx

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幼儿园小班体育活动教案
幼儿园小班体育活动教案 幼儿园小班健康活动设计：玩
具找家
单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园作者：白国凤
设计意图
对于小班幼儿幼儿的练****中，我观察到他们对于动作本
身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动
作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚
不能同时起跳、落地 ;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不
自然。于是我设计了一节身锻活动 "我会跳"，让孩子们在模
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仿动物跳的同时来规范动作。
【目标预设】
1、学****双脚并拢连续向前行进跳。
2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。
【活动重难点】
1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳 2、活动的难
点是能与同伴合作进行行进跳【设计理念】
以《指南》精神为指导，根据小班幼儿的认知和年龄特点，将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情境中，采用自主探索、动作示范、重点练****合作游戏等策略，让幼儿在游戏中****得双脚并拢向前行进跳的新经验，在不断展开的游戏中获得快乐，学会与同伴分享、合作。
【设计思路】
整个活动我设计了四个环节：一是热身运动，热身活动很重要，能否充分地、有针对性地进行热身活动是尤为重要的。在两分钟的热身活动中，对身体各部位做了基本活动的同时重点对脚腕、膝关节、腿部等下肢活动。同时我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行热身运动，更能激发幼儿参与活动的兴趣;二是基本部分练****双脚并拢向前行进跳，在这个环节中，我采用了幼儿学在先，教师教在后的原则，让幼儿自主地去探索小动物的跳法，然后学****双脚并拢连续向前行进跳，教师边示范边讲解动作，从幼儿的分散练****集中
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练****教师示范、幼儿示范再到集体练****这么一个过程，每
一个环节都体现了以幼儿为主体的原则;三是集体游戏"袋鼠一家去旅行"，主要是体验同伴之间有一种合作游戏的意
识，增强孩子们之间的友好情感;四是放松运动，在舒缓的音乐声中用小手捏捏脚、还可以相互捏一捏身体的各个部位。
【活动准备】
知识准备：课前引导幼儿观看袋鼠的动画片物质准备：
袋鼠头饰、口哨、设计情境 (小兔小青蛙和袋鼠的家 )、雪花
片、音乐(大家一起来、我爱蹦蹦跳、兔子舞、放松音乐)、课前检查幼儿的服装、鞋子【活动过程】
一、热身运动(播放音乐：大家一起来)师：今天的天气真好，咱们一起来做做运动吧!
师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地
走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。
(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小
朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼
儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。 )2、
交流反馈：小兔是怎么跳的呢 ?小青蛙又是怎么跳的 ?
(评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法 )3、学
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