九年级音乐上册-教案(湘教版).doc

九年级音乐上册
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《爱我中华》
一、教学目的
1、通过欣赏《爱我中华》,激发学生热爱祖国，热爱各兄弟民族的情感，激发学生学唱歌曲的兴趣和愿望。
2、在学唱歌曲的同时,初步掌自豪，充满活力。第二乐段旋律在高音区盘旋,每句具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，充分表达了五十六个民族热爱中华大家庭，热爱祖国的深沉感情和把祖国建立得更加美妙的决心，应用非连音来演唱。
（9）、反复练****到达上述要求。
（10）、完好演唱《爱我中华》
课堂总结
小结:同学们，你们是祖国的春天,祖国的将来，我们的祖国是一个多民族的大家庭，五十六族兄弟姐妹是一家，热爱祖国我们共同的情感,让我们一起充满***地放声歌唱《爱我中华》.
请一位学生上来指挥，全体同学起立演唱，老师伴奏.
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第二单元 走进室内乐
一、教学目的
1、能复述室内乐、小夜曲的根本含义。
2、听赏后，能记住《如歌的行板》、《G大调弦乐小夜曲》和《二泉映月》的音乐主题。
3、在听赏过程中,能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，大胆表述自己的感受。
二、教学重难点
感受和鉴赏是《音乐课程标准》的首要教学领域，，以培养学生良好的音乐感受和鉴赏才能，到达丰富学生情感,进步学生文化素养的目的。引导学生感知和体会音乐，尝试进展简单的即兴创作和表演活动.
三、教具准备
1、学生以小组为单位,搜集有关“室内乐”的资料。
2、请会演奏乐器的学生自带乐器。
四、教学方法
教学中那么多采用多种教学手段和方法以激发学生的兴趣，养成聆听音乐的良好****惯,逐步积累鉴赏音乐的经历。同时，通过创编歌词、模拟室内乐演奏形式进展表演等音乐活动，帮助学生建立起音乐和人生的亲密关系,为终身学****和享受音乐奠定根底.
教学过程：
一、导入
1、  播放音乐《春节序曲》、《G大调弦乐小夜曲》和《二泉映月》。
2、  请大家分辨这几段音乐在演奏形式上有什么不同。
为导入课题作铺垫，目的是激起学生的兴趣和吸引学生的注意力.
二、教授新课：
讨论交流
1、  播放音乐《春节序曲》、《G大调弦乐小夜曲》和《二泉映月》.
2、  请大家分辨这几段音乐在演奏形式上有什么不同。
学生是学****的主人，鼓励学生发表自己的见解。通过提供开放式和兴趣性的音乐学****空间,激发学生对音乐的好奇心和探究的欲望.
感受和体验（一）
听赏弦乐合奏《二泉映月》主题片段
1、  请学生猜谜语:
泉边赏月，穿街过巷，琴儿伴身,目盲心亮。（打一民间音乐家。
2、  播放音乐.
3、  引导学生谈感受
引导学生在积极体验音乐的状态下充分展开想像。
感受和体验（二）
听赏《如歌的行板》第一弦乐四重奏第二乐章
1、 讲故事一出音乐
2、 播放音乐
3、 出示民歌《凡尼亚坐在沙发上》歌谱.
让学生理解民歌是作曲家创作的源泉,一首好的音乐作品往往和他的民族血肉相连。
理论和表现（一）
为民歌《凡尼亚坐在沙发上》编配简单的二声部
1、 出示歌曲主旋律谱。
2、 交代创作的根本法.
引导学生进展创造活动，重视探究过程，培养学生的创造性思维，为学生自主创造提供理论时机.
理论和表现（二）
组织指导学生自由组合进展表演
1、 准备乐器
2、 选定表演曲目，进展表演
3、 分组表演
充分利用音乐艺术的集体表现形式和理论过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调才能。
课堂小结
今天这节课同学们初步理解了室内乐和演奏形式，感受和体验了不同形式的室内乐作品，课后请大家搜集更多的理疗，我们一起来交流、。
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《歌剧探幽》
一、教学目的
　　1、先生可以熟悉分析艺术“歌剧”的形成和发作。
　　2、先生能赏识歌剧作品《图兰朵》，并且可以在体会剧情生长后深切体味音乐的美感。
二、教学重难点
　　1、经过听、辨、扮演来诱导先生主动介入教学勾当。
　　2、利用直观现代化多媒体教学，优化了教学结果。
　　3、经过先生课前的搜集进修，充实地把持搜集资本，培育了先生自立进修的才干。
三、教学方法
教学中那么多采用多种教学手段和方法以激发学生的兴趣，养成聆听音乐的良好****惯，逐步积累鉴赏音乐的经历。同时,通过创编歌词、模拟室内乐演奏形式进展表演等音乐活动，帮助学生建立起音乐和人生的亲密关系，为终身学****和享受音乐奠定根底。