古诗游子吟课件.docx

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古诗游子吟课件
　　《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。下面是小编为你带来
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古诗游子吟课件
　　《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。下面是小编为你带来的古诗游子吟课件 ，欢迎阅读。
　　教学目的:
　　1. 使学生了解古诗内容,感受母亲博大的爱，展开想象,初步体会诗人所表达的情感.
　　2. 理解诗句,培养自学能力.
　　3. 有感情的朗读古诗,并能背诵默写.
　　4. 能查阅并初步使用有关资料.
　　教学重点:
　　理解诗句,通过诗中所描写语句,展开想象,体会诗人的思想感情.
　　教学难点:
　　理解诗句“谁言寸草心，报得三春晖”
　　课前准备:多媒体计算机,教学软件.
　　课时安排:一课时
　　第一课时
　　教学过程:
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　　,***引趣
　　同学们，你们听过这首歌吗?《世上只有妈妈好》是呀，母亲的爱，是神圣而伟大的，古今中外，好多诗人都满怀真情，写出好多赞美、讴歌母爱的诗篇。今天我们就来学****一首赞美母亲的古诗——《游子吟》。
　　《游子吟》
　　1、教师范读：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐代诗人 孟郊写的这首《游子吟》。
　　2、今天请同学们按――“五读学诗法”自学本诗。
　　附自学提示：步骤要求方法
　　(1)朗读 读全诗 注意读音
　　(2)细读 懂词义 看注解
　　(3)译读 直译每行诗意
　　(4)通读 串诗意 意会、串讲全诗
　　(5)品读 悟情境 品评、领悟
　　下面，就请同学们，按照“五读学诗法”自学本诗。
　　3、好，自学到这里。
　　①指名读;生齐声朗读全诗，注意停顿、读准字音。
　　②结合齐读情况，指导读准字音、停顿和重音。
　　4、学生讨论对诗中词意的理解：
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　　5、把上述词意带入诗中，说说每行诗句的意思是什么。(同桌互说互听，再指名说给大家听。)
　　6、指名朗读全诗并说说全诗大意。小组讨论全诗意思，再推荐代表在全班说，注意词序的变通、句意的完整、过渡衔接和语气的把握。
　　7、总结全诗，体会作者的思想感情。
　　你觉得这首诗怎么样?哪里写得好?请你谈谈自己的看法?
　　① 通过读这首诗你能体会到作者当时的思想感情吗?
　　② 作者对母亲怀着怎样的思想感情?