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医学生物学生物分类的方法与分类系统课件PPT.pptx


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文档列表 文档介绍
生命多样性
与生物分类系统
第七章
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第1页
生物分类方法与分类系统
生物物种多样性是生命多样性直接表达。物种是生物分类学基本单位,把各种各样生物进行分门别类时普通要求为斜体;手写时则在其下方加横线。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
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生物分类方法
与分类系统
二、生物分类
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第16页
1.生物分类意义
生物分类学(taxonomy)是硕士物分类理论和方法学科。它包含分类(classification)、命名(nomenclature)和判定(identification)三个独立和相关分类学领域。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
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1.生物分类意义
分类是依据生物相同性和亲缘关系,将生物归入不一样类群(分类单元)
命名是依据国际生物命名法规给生物分类单元以科学名称
判定是确定一个新分类生物属于已经命名分类单元过程
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第18页
1.生物分类意义
生物分类学是对各类生物进行判定、分群归类,按分类学准则排列成份类系统,并对以确定分类单元进行科学命名学科。
其目标是探索生物系统发育及其进化历史,揭示生物多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次能反应生物界亲缘关系和进化发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富地生物资源提供方便。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第19页
1.生物分类意义
人为分类法
从人们某种实际需要出发,主观地选择生物一些表象性状,作为分类依据或标准。
这种分类方法便于生物名称检索,也易于掌握,但不强调生物间亲缘关系,不能反应生物进化自然系谱。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
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1.生物分类意义
自然分类法
着重于生物间存在不一样亲缘关系,依据生物各种特征,包含外部形态、解剖结构、生理生化、生态、行为、地理分布、系统发育等进行分类。
这种反应物种在进化上亲缘关系分类称为自然分类法,它可较真实地反应生物进化自然系谱,比人为分类更靠近于客观实际。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
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2.生物分类等级
分类学家依据生物之间相同、相异程度与亲缘关系远近,以不一样分类特征为依据,将生物逐层分类。
主要分类等级或阶元单位为:界(kingdom)、门(phylum)、纲(class)、目(order)、科(family)、属(genus)、种(species)共7级。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第22页
2.生物分类等级
每一个生物,其分类属性以及与其它种生物亲缘关系,都可经过分类系统得以表达。
为了更准确地反应生物分类地位,在以上7个主要单元前后,还分别增加“超”(在前)、“亚”和“下”(在后)等辅助性阶元,并缀以对应字头 super-、sub-、infra- 来表示。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第23页
生物分类方法与分类系统
动物界 Kingdom Animalia
脊索动物门 Phylum Chordata
脊椎动物亚门 Subphylum Vertebrata
哺乳纲 Class Mammalia
真兽亚纲 Subclass Eutheria
灵长目 Order Primates
类人猿亚目 Suborder Anthropoidea
人科 Family Homonidae
人属 Genus Homo
人种 Species sapiens
Homo sapiens
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第24页
生物分类方法
与分类系统
三、生物分类系统
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第25页
基于一定分类标准和分类方法所建立生物分类系统,反应了人们对生命自然界认识水平。
生物分界,在我国,从甲骨文记载中,就可见对动物和植物划分;在西方,古希腊学者Aristotle(公元前384~公元前322)首先提出两界划分。
生物分类方法与分类系统
医学生物学生物分类的方法与分类系统专家讲座
第26页
生物分类方法与分类系统
Linnaeus:以生物能否运动为标准,明确提出二界系统
动物界(Animalia)
植物界(Plantae)
医学生物学生物分类的方法与分类系统

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  • 时间2022-02-09