jqx教学反思.doc

店塔第一小学集体备课教后反思
教学内容
j、 q 、x
年级
一年级
上课老师
蒋小月
jqx的拼音教学中,我的主要教学目的是让孩子们学会声母jqx，认识声母jqx的形，可以读准声母jqx的音，jqx和ü相拼时，ü上的店塔第一小学集体备课教后反思
教学内容
j、 q 、x
年级
一年级
上课老师
蒋小月
jqx的拼音教学中,我的主要教学目的是让孩子们学会声母jqx，认识声母jqx的形，可以读准声母jqx的音，jqx和ü相拼时，üü，我以复****形式开展课程。我在教学jqx时，我首先出示图片母鸡、气球、西瓜让学生记忆jqx的读音，然后结合文中插图让孩子们认写,最后利用儿歌加强学生的记忆：小鸡小鸡jjj，一个气球qqq，ü相拼时，我又参加了 童话故事,童话故事将jqx和ü 结合在一起 ，让学生观察组合在一起的音节有什么不同。学生通过观察发现ü两点去掉了。我让学生自己编顺口溜，孩子们兴趣盎然，编出来的顺口溜既好听又好记，培养了他们的想象力，再一次激发了学****兴趣。同时我也用课件出示顺口溜“jqx 淘真气,从不和u在一起，它们和ü来相拼,见到帽子就摘去”这样学生不仅印象深化，而且喜闻乐见的形式也让他们着迷,喜欢上了小ü，,希望自己是一个发现者，研究者，让孩子用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去考虑,主动参和,积极探究,充分调动了学的欲望，使学生学会观察，学会考虑。学生自读自悟,将学生推向了学****的主体位置，学得也会很轻松，所以在稳固练****中，通过判断，填空，进一步让学生掌握jqx的拼读规那么 .整堂课中,我设计故事情节,运用做游戏，编口诀等教学方法和形象直观的多媒体教学手段，激发学生的学****兴趣，推动学生学****开发学生智力，使儿童在积极热烈的学****气氛中有效的理解和掌握了jqx和ü相拼时的规律,比单纯的死记应背效果要好的多！