部编版五年级上册语文桂花雨教案.docx

情景。
第三部分描写了杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的酷爱和怀念。
过渡语：这篇课文主要写了一件什么事？
〔出示课件7〕课文主要写了“摇桂花〞这件事。
〔板书：爱桂花——摇桂花——思桂花〕
四、从具体事务入手，具体把握课文内容。

师：请同学们带着这些问题认真阅读课文。
，宠爱它的什么？
，主要介绍了什么？里面包含了怎样的感情？
？
生答，师总结
板书：
爱桂花——宠爱它迷人的香气










摇桂花——桂花盛开，香气四溢
摇落桂花，如雨飘下
一年四季，香甜生活
充溢欢乐
思桂花——杭州赏桂花
给母亲带桂花
又现家乡桂花情
深埋心中

课堂小结及拓展延长〔  〕分钟
四、作业布置。

。
“乡愁〞的句子。

课堂作业新设计
一、读拼音，写字词。











án
huā〔
〕，宠爱它那优雅的外形，幽幽的香气。
à
bǐnɡ〔
〕的pó
po〔
〕特殊慈爱。
，它就chán〔
〕得越紧。
二、写出以下词语的反义词。

。〔
〕
，母亲就起先担忧。〔
〕










、簇新。〔
〕
三、用加点的词语造句。

只要不来台风，我就可以收几大箩。
_________________________________________________________
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？〞
四、下面没有在文中出现过的事是〔
〕。
A摘桂花
B摇桂花
C思桂花
D捡桂花

一、











婆婆

二、


三、只要我们爱惜环境，大自然就会给我们许多惊喜。

她心地和善，所以她经常关心别人。
四、A
其次课时
教学
目标
，把握重点