说课地内容包括以下六个方面.docx

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说课的内容包括以下六个方面。
(一)说教材。说教材主要从教材的知识构造和教材的编排体系上说对教材的理解。主要从以
下三点去说：
(1)本节课的教学目标、教学重点和难点是什么，确定教学目标的依据以及确定教学重点
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说课的内容包括以下六个方面。
(一)说教材。说教材主要从教材的知识构造和教材的编排体系上说对教材的理解。主要从以
下三点去说：
(1)本节课的教学目标、教学重点和难点是什么，确定教学目标的依据以及确定教学重点
和难点的理由是什么。
(2)说本节课教材在本课书或全册教材的地位及其与前后教材的联系。
(3)怎样处理教材。处理教材要看下面两种情况进展处理：①教材内容的观点包括教材的例
子与形势开展比拟带有滞后性怎样进展处理。②为了使教学具有更强的逻辑性，对教材内容
在教学程序上怎样进展调整。说教材，实质上是分析教材，这是教师进展课堂教学设计的基
础，也是教师说课的重点内容。
(二)说教法。说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进展教学，并说明采用这些方法的
理由和所能到达的教学效果。在一堂课中采用的教学方法是多种多样的，但其中一种是最
主要、最根本的。说教法时，首先说出这一节课选择哪一种方法为根本教法，理由是什么。
其次说出在哪些教学内容或教学环节上将采用哪些教学方法。
(三)说学法。说学法是说教给学生什么样的学****方法，即学法指导。如怎样指导学生进展自
学、观察、写生、技法训练等方法。在一堂课中，不可能把所有的学****规律全都教给学生掌
握，说课时，根据本节课的教学内容，说出其中一至两种指导学生学****的方法。
(四)说教学手段。说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如教
哪些内容需要挂图或实物展示、哪些内容用投影、挂X画等教学手段。教学手段的运用，
要根据教材内容和教学目标的需要，要恰当地有机地使用，电化教学手段不是使用得越多
就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实际。
(五)说训练。说练****就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进展写生或临摹练介绍，应择其要者而述之。
(六)说教学过程和板书设计。说教学过程就是说这一节课的各个教学环节的设计思路。说
课教师应在有限的时间内，说明应如何导入新课，传授新知识，如何进展能力培养和进展
德育渗透等有关内容。最后说一说板书设计。说教学过程是说课最重要的内容，它最能体
现教师的教学根本功。因此，说课教师必须花大力气去研究，说好教学过程
设计思路：二十一世纪，伴随着我国社会主义现代化经济建立的不断深入，人才特别是儿童青少
年成才问题越来越突出，已成为我国经济开展的制约因素。社会要求人才不仅应具备良好的科
学文化素质，而且人才应一专多能，并具备良好的身心素质。本课的教学，就是在这样的指导思
想下，用心理安康教育思想和高中生心理学来指导美术欣赏课教学，试图寻求学科教学与心理教
育的最正确结合点，使学科大综合，找到一种师生互动、平等轻松且创新性、实践性很强的课型。
教学目标：
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1、知识目标：欣赏、总结达芬奇艺术生平及其名作?蒙娜丽莎?，并能结合现代社会的开展去
评价