教育学专业毕业论文设计.doc

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师学院2016届毕业生
毕业论文（设计）
题 目：学生良好行为****惯养成教育
完 成 人： 君
函授站： 翔飞育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子提出:少成若天性****惯成自然。对后世养成教育产生了长远的影响。心理学家乌申斯基指出:“良好的****惯是人类神经系统中存放的不断增值的道德资本。”教育家洛克甚至断言:“事实上一切教育都归根结底为培养儿童的良好的惯。”我国近代教育家叶圣先生认为:“教育就是培养****惯。”中国的先哲也有“慎始”的教训，一种****惯的养成，莫不由“渐”而来。做人是挺难的，一定要从小减少许多问题。“慎始而善终”，这是必然的结果。由此可见，良好****惯养成教育是管孩子一辈子的教育。培养一代青少年从小养成良好的文明行为****惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。而且，这对于中华民族素质的提高是一项奠基工程，可谓百年大计。青少年时期是一生的奠基时期，又是培养行为****惯的最佳期。
　
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2、抓好良好****惯养成教育，是落实素质教育精神的时代要求
在新时期，党的十六、十七大制定了全面建设小康社会宏伟目标，新的奋斗目标对学校教育提出了新的更高的要求，就是必须培养出符合时代需要高素质的公民。青少年是整个社会成员的重要组成部分。他们也是成长中的小公民。他们道德素质发展状况是整个社会道德水平的重要标志。从长远看，公民道德素质的培养，必须从小抓起。青少年道德教育是一个极为重要的方面，就是形成良好的行为****惯，帮助广大青少年养成良好的行为****惯，是青少年道德教育的基本任务之一，是重中之重。青少年是我们事业的接班人，是处于生长发育中的社会公民，他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平。青少年良好行为****惯的培养是他们道德养成的重要基础。
3、抓好良好的****惯养成教育，应从学生实际出发
就现在初中生状况来说，他们的文明道德****惯、学********惯、卫生健身****惯的现状是不能令人满意的。造成这种状况的原因是多方面的，有家庭社会等外来的不良影响，但更重要的是我们教育自身存在的问题。对我国学生德育工作进行深入的反思，我们不难发现其中一个重要的弊端就是，不从日常生活中的细节开始，忽视基本的良好****惯培养，脱离学生生活实际，不遵循他们身心发展的特点。初中学生正处生理变化阶段，心理要求独立、自作主，但缺乏把握好自己的能力，小学升到初中又是从严格管教到逐渐向自觉自立管理的过渡阶段。现在农村留守学生增多，租住房屋学生增多，行为****惯差，抓学生养成教育，抓行为****惯的培养显得尤为重要。
4、抓好良好****惯养成教育，有利于增强德育的实效性
由于长期受应试教育的影响，就我国目前中学教育的实际看，在德育中又忽视青少年行为****惯的养成，而且这方面的教育也是不规的。我们常常看到的一个尴尬事实是:我们的大学教育居然还要对学生进行相当程度的行为****惯教育和基本的道德教育，为中小学甚至幼儿园补课。可见，培养青少年的良好行为****惯，既有利于克服我国长期以来在青少年德育中追求“高、大、全”的弊端，又有利于增强德育工作的针对性和实效性，推进素质教育，推动我国基础教育改革和发展。另外，从行为****惯的培养人手，来探讨和研究良好行为****惯与健康人格的培养，不仅可以克服长期以来青少年德育工作中存在的主要弊端，而且也符合青少年身心发展的特点，适应新的时代环境和形势。
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二、有目的有计划的培养学生良好的行为****惯
培养学生良好的行为****惯，主要从两方面做起，一是学校通过各项活动的开展规学生的行为****惯。二是培养学生把良好的行为作为一种****惯。其中活动的开展是养成良好行为****惯的基础，只有坚持不懈的去规，良好的行为就能够成为****惯，才能称得上有了良好的行为****惯。
　 1、组织活动，规行为，加强良好行为****惯的训练 在每学期开学可以组织学生诵读行为规诗歌，日常行为规歌、一日常规歌，组织师生搜集、制作诗歌和诵唱诗歌活动。借助多媒体和校园广播的诵唱，通过此活动进一步规学生的行为****惯，冶学生的道德情操。让学生知道良好行为****惯的标准。良好的行为****惯需要经过反复训练和努力实践才能形成。因此教师培养良好的行为****惯，要根据思想品德教学的需要，制定严密的、科学的，切实可行的计划，让学生在锻炼中反复训练。同时教师还要经常督促检查，逐渐形成学生良好的行为****惯。
　2、培养学生良好的行为****惯，必须与激发学生对****惯的兴趣相结合
兴趣指的是对某种活动产生的积极情趣，从而逐渐形成****惯。要让学生在整理书包****惯养成中寻找乐趣，教师要学会激发学生兴趣，如:从每节课课前谁最先放好书本，谁能迅速的拿