下载此文档

良好行为习惯养成的六个原则.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

良好行为习惯养成的六个原则.docx良好行为****惯养成的六个原则
良好行为****惯养成的六个原则良好行为****惯养成的六个原则
良好行为****惯养成的六个原则默契的合作
***之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好****惯的培养。即使***有不同的意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。
例如，妈妈正在称赞小华自己吃饭，不用大人帮忙，奶奶走过来说：“别让他自己吃了，弄得地上全是饭粒，身上又脏兮兮的。还是大人喂他吃饭，又快又干净，多省事。”这样小华刚刚开始自己吃饭的兴味全被打断了，自助的好****惯又怎能养成呢？
有利的环境
必须给孩子提供养成好****惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种环境的行为。
例如我们想帮助孩子养成早睡的****惯，但今天晚上有最精彩的电视节目，明天晚上要带孩子出去做客，后天晚上家里又要请客孩子根本没有早睡的机会，或者早睡的****惯尚未养成就一再遭到破坏，怎样可以养成早睡的****惯呢？
耐心的引导
望子成龙的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。我们不能指望孩子马上就养成许多好****惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。
及时的称赞
发现孩子无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞以示鼓励，强化孩子的这种行为。
例如小明玩完了玩具，顺手把玩具收拾整齐放回原处，妈妈马上注意到这件事，对小明说：“小明真乖，真是一个会收拾玩具的好孩子。”小明得到妈妈的称赞，心里非常高兴，下一次更乐意把玩具收拾好，渐渐就养成这种良好的****惯了。但家长的赞赏应着重控制在言语和态度上，尽量少用买玩具、买东西吃等鼓励方式，因为这些方式若使用不慎就会变成一种“***”或交易。
良好的示范

良好行为习惯养成的六个原则来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.