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六年级语文下册教案语文园地六.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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六年级语文下册教案语文园地六.docx ,边读边思考 ,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。
。能把成语的意思用具体的情景阐述出来。
,养成思辨的好****惯。
一、导入新课 , 激
,边读边思考 ,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。
。能把成语的意思用具体的情景阐述出来。
,养成思辨的好****惯。
一、导入新课 , 激发兴趣。
(谈话导入 )同学们 ,我们已经学****了本单元的4 篇课文 ,今天 ,我们一起来学****语文园地的内容。
4 篇课文 ,想一想 :每篇课文都是哪种类型的 ?你用多长时间可以
读完 ?
二、学****交流平台”。
1.
现在我们来交流一下
,你阅读本单元的课文分别用了多长时间?
(学生自由交流 , 并推选出阅读速度快的同学。
)
2.
表扬阅读速度快的同学
,让学生交流自己提高阅读速度的心得。
3.
关于阅读课外读物
,特别是一些名著 ,要边读边思考 ,阅读完后可以写写心得体会
,和平时训练的,对于一知半解的问题要查资料
,确保准确。
4.
小结 :同学们在课外阅读时要集中注意力
,从浅入深 ,循序渐进 , 多读名著。并且在阅读的过程中,
要不断思考 ,并写下心得。对自己的****作 ,要多读几遍 ,发现问题时用修改符号仔细修改。
对于不懂
的问题及时查资料或者向人请教
,等等。
三、学****词句段运用”。
1.
借助文言文中学过的词语的意思去推导成语的意思。
课件展示 :走马观花
自愧弗如
声泪俱下
不以为然
过犹不及
赴汤蹈火
学生齐读后思考 :这些画横线的字的主要意思是什么
?
(走 :跑。弗 : 不。俱 :都。然 :是 ,对。及 : 达到。汤 :热水。 )
2.
课本“词句段运用”还有两个句子 ,先读一读 ,再和同桌一起交流句子的主要意思。
,全班交流。
(1) 正像数学家华罗庚说过的 ,科学的灵感 ,决不是坐等可以等来的。
(说明任何科学发明或者真理都是在不断发现问题 ,不断研究、探讨、解决问题中得来的。 )
莎士比亚说 :“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年 ,它的功用更是不言而喻。 (起到了突出中心的作用 ,写出了阅读的好处。 )
,教师巡视指导。四、学****书写提示”。
1.
教师展示楷书和行书各一张
,学生先说一说两种书法的区别
,再读一读展示的相应的句子
,说说
它们的区别。学生交流。
(发现 :楷书的笔画每一笔都很规范
,笔画与笔画之间不互相牵连
,所以 ,楷书写起来相对速度较慢。
行书是介

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