小学一年级3班家长会.ppt

成就我们
共同的梦想
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一、期中考试质量分析
二、教材分析
三、作业分析
四、关于奖励
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100分: 15人
90-100： 33人
90以下： 8人
70段：5 1、同级运算从左往右运算，如
20-4+45 12X3÷6
2、不同级运算，先算乘除，再算加减
有小括号的，先算小括号里面的，如
20－4x4 （20-4）X4
学生很容易混淆，平时加强脱式练****br/>整理课件
难点四：万以内数的认识
会看计数器（珠子）写数，会读、写万以内的数，注意中间和末尾有“0”的数，会比较数的大小。
容易出错的地方：如三千零七写成307
2100前面一个数字是（ ），写成1999.
数数时，拐弯的地方是难点，顺数、倒数都要多练****会口算整千、整百数的加减法。
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难点五：克和千克
克和千克是孩子第一次接触的质量单位，由于比较抽象，所以很多孩子刚学时候会懵了。
关键要懂得克和千克的换算，知道1千克=1000克。平时家长带孩子去超市的时候就可以让孩子多掂量掂量物品的重量，先渗透这些知识。
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请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学****计算的基础，非常重要。
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平时学****br/>1、认真对待每一次动笔。
2、重视错题订正（优化、书本、家庭本）
3、重视预****复****作业。
4、每天作业认真完成，书写工整。
5、备齐学****用具，养成好的学********惯。
（小演草、铅笔、尺、垫板、橡皮。
连线、画直线必须用直尺）
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三、作业分析
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出现的问题
建议：
（1）要求学生书写认真，写不好重写。
（2）利用草稿本练****计算。(准备一个本或白纸）
1、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。
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出现的问题
2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。
3、作业的完成情况（部分孩子字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做

（2）不够专心，不够投入

（3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强 ，家长不在身边就不写作业。
（4）忘带作业。
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学生在读题和做练****中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的****惯呢？我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。针对我们的学生，除了课堂作业让学生抄题做外，家长还可以配合我们完成这项训练，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不耗费多长时间，但却有效。读题时要求学生用手指着字读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势，要求书写字体工整、认真，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练****本上乱涂乱画，保持书面整洁。做题时要求左手指一道，右手写一道，避免看错行，做完要求独立检查。
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强化计算
“一看、二想、三算、四查”。
一看，即看清题目，有那些数和运算符号。
二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。
三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。
四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。　　
每天的口算坚持不懈。
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作业小明星
江语晨、陈煜、郑喆、刘靖航、陈桥巧、邓琳、陈尊元、邓淇峰、林侑成、姚如真、肖也茜、、戴杼妤等
学会了抓关键词！值得表扬。
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希望家长能督促孩子完成作业：
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（作业一定要签名）最好把孩子优化书皮重新换一次。
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四、关于奖励（数学存折）
一、本学期仍然采取每天小组评比加星形式进行奖励；每天获得最高分的小组每个人盖一个印章，回答过问题的孩子再改一个印章，获得第一名的小组又回答过问题的盖两个印章