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鉴赏古诗读懂始大江中学高三语文1引语:读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌,就如同见一个陌生人,读诗的过程,完全可以看成是你和这个人交往的过程,想一想,如何做才能又快又准确地了解他呢?…………………,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。(1)交代了写作对象(素蝶),(2)点明了诗歌的类别(咏物诗),(3)暗示了写作手法(托物言志),(4)暗示构思脉络:先咏物后抒情(言志)。4读标题鹊桥仙?七夕范成大双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈、风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去。(1)交代了写作对象、内容(七夕)或写作缘由(因七夕而写),(2)暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相聚)。5读标题征人怨岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。(1)交代了写作对象(征人),(2)揭示了全诗的感情基调(怨),(3)暗示了诗歌的主旨,(4)揭示了诗的类别(边塞诗)。6读标题竹窗闻风寄苗发司空曙微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。(1)交代了写作缘由和内容(竹窗闻风),(2)交代了写作目的(怀念远方之人),(3)暗示了诗的感情基调和类别(怀人诗)。7读标题左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(1)交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘),(2)暗示了诗的类别(贬谪诗),(3)暗示思想情感。8阅读方法指导本讲栏目开关9阅读方法指导本讲栏目开关10