六年级阅读理解答题技巧指导.doc

语文阅读理解答题技巧指导
一、做阅读理解的三个步骤
　　1、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的阅读一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段（观点）、结尾段(结论）及各段落的首句(主题句），理清脉络，理解根本梗概，不要把语文阅读理解答题技巧指导
一、做阅读理解的三个步骤
　　1、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的阅读一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段（观点）、结尾段(结论）及各段落的首句(主题句），理清脉络，理解根本梗概，，要及时概括段意。
　　2、阅读考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可阅读一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了.）
　　3、复读全文,验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求:准确，简洁，全面.
　　简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，、挑选组合，定向表述
　　二、阅读理解答题技巧点拨
　　1、某段或某句在文中的作用体型
　　在首段———-总领全文、首尾照应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、和下文进展比照，反衬出……
　　2、概括某段大意---
　　（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的互相关系，找出能提醒全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的).假设没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
　　（2）摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
　　（3)概述法,《故土》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故土的所见、所闻、所感。
　　（4）结合法。有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是结合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使穿着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
　　3、概括全文的主要内容的答题形式:谁-——-为了什么—---—做了什么———-结果怎样
　　4、说说主人公思想性格变化题型-———关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
　　5、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情
　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬,为什么赞扬;或反对，为什么反对.
　　:直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）.
　　6、怎样概括文章的中心思想
　　文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的构造形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：
　　（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些