音标教学设计.doc

课题:Phonetic alphabet
第 1 课时
备课时间： 2015 年 8月
备课教师:周早菊
教
学
目
标
知识与
技能
要求学生熟悉了解音标.
过程
与
方法
掌课题:Phonetic alphabet
第 1 课时
备课时间： 2015 年 8月
备课教师:周早菊
教
学
目
标
知识与
技能
要求学生熟悉了解音标.
过程
与
方法
掌握辅音和元音的拼读方法。
情感态与
价值观
体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学****形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
教学重难点:快速记忆 口型正确
教具准备：书、录音机
教 学 过 程
二 次 备 课
一、 Greeting:
T：Good morning，class
S：Good morning，Miss。wang.
T： How are you,today?
S：I am fine ,thanks.
二、study new class
音标教学口诀
学英语真好玩，一百符号要记全；    
字母共计五十二，大写、小写各一半；
音标共计四十八，元音二十,辅音二十八; 
学英语，很容易，读写听说和翻译；
 多模仿，多记忆，早读晚听别忘记; 
只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩；
理想大学属于你，将来必定成大器.
英语48个国际音标表
1、编一段话，里面含48个音标
Look at Kate's picture。 Some birds are in an orange tree。 A young woman in a red dress is under the tree。 I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there。 She looks like a boy。 Perhaps she is five。 What’s more, there is a cow near her.
教 学 过 程
二 次 备 课
元音
(20个）
单元音
(12个）
 前元音（4个）
 /i:/     /I/    /e/  /A/
 中元音(3个)
  /\：/     /[/   /Λ/
 后元音（5个）
 /B:/    /D/   /R:/  /J/   /u:/ 
双元音（8个）
/eI/